该文设喻新奇，人们都需要别人来共同分担忧愁，共享快乐，因而需要给心灵做广告。又如，有一篇写“中学生生活丰富多彩”的文章，作者分别写了：音乐课上——七个音符的交响曲，美术课上——赤橙黄绿青蓝紫，地理课上——九州方圆，历史课上——从奴隶到将军。语言幽默，形象生动。

4．表达求新

写作的个性化从某种意义上讲表现为语言的个性化。因为语言是作者思想、情感的载体，是作者生命体验的直接流露，好的内容只有通过富有个性化的语言才能表达出来。

(1)敢于突破，展现自我。每个人都有自己 的个性，但可能有的考生有应试顾忌，怕自己的个性表述不合阅卷老师的口味。于是，想方设法找来社会上公认的范文，特别是历年高考的满分作文，来揣摩模仿。如果我们的作文“人云亦云”，毫无个性可言，那么是很难获得阅卷老师的青睐的。年轻人有锐气，应当敢想敢说，有个性地表达，亮出你的精彩。这样才会博得阅卷老师的青睐。

例如：临时启用“非主流非常用词性”等方法，可以给人新颖之感。如下面的例子：

①站在城市的邮筒旁，我们不知道该把自己的孤单寄往何方。

②筷子在手，五指微拢，轻轻夹起五千年的芬芳。

③爱是荒废的灵魂与幸福的邂逅。

④爱的宴席，是不能饮不可饮也要拼却的一醉。

又如可以采用“非常比喻”这种喻体与本体之间跨度较大，关系很远的两种事物之间的作比手段，产生新奇效果。如下面的例子：

①阿谀是一种伪币，只有在虚荣心的领地才能流通。

②如果祖国是一只雄鸡，我宁愿是一粒米。

③噙泪的朝拜中，母亲的每一缕白发，都成了一段我最沉痛的经文。

④劳动——这永远需要擦掉重做的习题，永远地摆在面前。

⑤非物质文化遗产是一个民族的DNA。

(2)有血有肉，色彩缤纷。个性是语言的

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