--大海（理想）
游客（假象、诱惑）
在追梦的过程中，要不被一时的假象迷惑，预防危险，克服困难，才能最终抵触理想之岸。
哲理性诗歌作文审题立意及范文
横看成岭侧成峰—哲理性试题审题立意指导(1)哲理性题目，引导考生对客观事物作辩证地思考.
提升思想能力。
一、阅读下面材料，按要求作文。
禅诗说：“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。”又说：“境随心转则悦，心随境转则烦。”心态，其实是一个人的世界观和处世的态度，它和人所处境遇紧密相关，往往决定着人一生的前途和命运。
请以“心态与境遇”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
二、阅读下面材料，按照要求作文。三毛说，每个人心里一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风，开尽梨花春又来。每个人心里一亩田，每个人都在播种。
请以“播种”为题，自主立意，自选文体，写一篇不少于800字的作文。
三、阅读下面的文字，然后按照要求作文。
CCTV—2“第一时间•天气预报”栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。”你从中获得了怎样的感悟？
请以“分享和分担”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限。
【思路点拨】
一、题旨分析：禅是“禅那”的简称，巴利语Jhāna的音译，梵语 Dhyāna的简称，汉语意译为“思维修”或“静虑”，也有译为“弃恶”或“功德丛林”者。禅诗就是含有佛教意义的诗歌。这种诗歌往往是阐述人生真谛，教人辩证而透彻地看问题。材料中的4句禅诗以及借题发挥的话，意思是说，积极美好的心态能提升生命质量，使人活得幸福愉快。
立意导向：虽然材料中已明确地说明好心态的作用，但题目要求考生阐述“心态与境遇”二者的辩证关系。这就要求从正反两方面来论述。在重点展开正面论证的基础上，也要适量展开反面论证，通过对比，把道理讲得深入透彻。写好本文的“妙诀”在于援用他人事例的同时，将自己生活的感悟提炼成理性认识，并用精炼的具体事例来证明观点。
二、题旨分析：常言道，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。材料中三毛的几句话，实在是一首充满哲理的诗。三毛所说的“播种”，是在心田里的。她的意思是人们要谨言慎行，不要忽略小事。“种桃种李种春风，开尽梨花春又来。”是精彩的比喻，告诉人们只有懂得注重小事才能成就大事。注意因果联系地看待问题，不游戏人生，才能提高自己的修为，提高自己的人生境界。这和“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是一样的道理。“种瓜得瓜，种豆得豆”是本题材料的真谛。
立意导向：“播种”只是一个比喻，要紧扣“谨言慎行”的思想来选材。如写成言论，也要用具体实例来论证，文章才既内容实在，又超然空灵，情思深刻，诗情横溢。如果叙事，要写得生动细致，使人感同身受。重要的是，一定要在能够引起阅卷者注目的地方，写上几句精彩的议论，点明中心。
三、题旨分析：显而易见，阳光比喻利益，风雨比喻辛勤劳动与风险责任等。“分享阳光，分担风雨”，本是对自然现象的描述，又是社会现状应取的价值观。这句广告语的比喻义可谓超越时空。改革开放30多年来，取得了很多成果，让全体国民享受这一成果，已成为普遍的呼唤。当前以及以后的发展中，还会遇到各种各样的困难与挫折，我们依然要有“分担风雨”的思想准备。
立意导向：不妨将题目中的“阳光”理解为更为绚烂的“彩虹”，因为“不经风雨哪里会有彩虹”，所以先要“分担风雨”、勇于改革、努力做事、敢冒风险，有了成果之后，再来谈“分享”。行文须讲清“分担”的必要性，论述“分担”是前提条件。有了前提，才有后果。在说明了“分担”与“分享”之间的关系后，再在本论部分重点论证二者为什么是这样一种关系，并说明怎样做到先“分担”再“分享”。
“分”相对于“合”而言，没有“合”也就无所谓“分”。“分”与“合”相互依存。“分”的归结点还在于“合”。再说，“分”本有共同之意，“分享阳光”就是共享幸福。同理，“分担风雨”，也就是共担苦难。所以，“分担风雨”，或者“沐风栉雨”，既是责任，也是义务。通过论述上述内容，说明同甘共苦，同心同德，是健康社会中每个人应有的思想情操和社会实践。这样写，文意不仅独到，而且在更深刻的层面服人。
（2006山东卷）阅读下面这首诗，根据要求作文。（60分）
星星 雷诗雁
仰望星空的人
总以为星星就是宝石，
晶莹，透亮，没有所取。
飞上星星的人知道，
那儿有灰尘、石渍，
和地球上一样复杂。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意：①联想与感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定。题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限。
审题立意解析： 这首诗说的是什么呢？
1、距离产生美。总以为星星是宝石，是因为在仰望它，和它有一段距离；没有距离了，飞上了星星，自然也就没有美可言了，看到的当然是灰尘、石渣。对人也是这样啊，在对一个人还不怎么了解的时候（特别是恋人），总觉得他什么都是好的；可我们对他熟悉了，他对我们再没有什么秘密的时候，美便不存在了。实际上，不是美不存在了，而是因为他的缺点挡住了我们的视线，使得我们看不见他的优点罢了。
2、透过现象看本质。晶莹、透亮、没有纤瑕，这是星星展现在我们面前的现象，它的本质呢？正如诗人所说，是和地球一样复杂。这是在写星星，又何尝不是在写现实生活呢？遗憾的是，我们常常被一些纷纭的现象所迷惑，把现象当作了本质。
3、理想和现实。诗歌第一小节写的是理想中的星星，第二小节写的是现实生活中的星星。我们不是常常把现实理想化吗？正因为把我们尚为涉足的现实理想化了，所以当我们步入现实开始新生活后感到的常常是失望。这时，就需要我们用一段时间来调整心态了
满分作文例文1 距离的眼睛
我没有去过太空，但我听说，从太空遥望地球，那是一颗美丽的天蓝色的星球，像一颗宝石，在摇曳着光辉，但从小就生活在地球的我，每天看看脚下的土地，工厂不停地排出的废气、污水，一切似乎没有了那份祥和和宁静。于是，我理解了距离产生美的意义。
一直不相信完美而又一直在追求完美的我们，有时太过于接近目标，以至于它那微小的裂痕都被我们一览无余，尽收眼底。于是我们厌倦了这些不完美而去追求别的完美，人生也在这一次次放弃和追求中充实。之后，我明白了，真正的完美需要距离的修饰。
有一个画家，在他作画的时候，总是不时地后退几步来观察自己的作品。因好奇心的驱使，问他后退的原因，他的回答是为了更好地看清自己的作品。哦！不识庐山真面目，只缘身在此山中。所以，我猛醒：作为人，了解不需要形影不离，喜爱需要有一定空间来彼此放松。
距离的存在使我大悟，原本优雅的山峰，欣赏其优雅，无需身临其境；原本汹涌的大海，要领略它的波涛，也不必登上海轮，你只要站在高高的岩石上，任海风吹乱发丝，任骄阳晒黑皮肤，任潮水拍打脚下的巨石。如果你还觉得不够，那么，让自己飞翔，化作一只苍鹰，你会看到蓝天、白浪、金色的沙滩、暗红的礁石。这时，你说你找到了通向美的道路，我衷心向你祝贺。
其实每个人都能看到美，感受美，只是有人太急于求成，把一切都抓取到眼前，以致无美可言，于是抱怨这个世界太不美。想一想吧，不是吗？有的人或抱得太紧，或看得太清，而世间本就没有完人，所以他们的一生充斥着孤独和失落。人与人就像两个运动的分子，只有拉开了距离才会相互吸引，只有距离才会使本就不完美的人看上去完美。
于是距离成了一双眼睛，她明亮、她迷离，她使世界因她而充满了美。彼此不要如此紧密，世界就会因充满了距离而美丽。
[名师点评]运用了比喻手法的标题《距离的眼睛》，很是引人注目，会吸引我们带着悬念去读文章。这样，作者的目的也就达到了。读完文章，我们知道作者说的是距离产生美。作者时时处处紧扣这一点从不同的角度切入来谈，谈充分了，谈透彻了，便水到渠成地引出了结尾段中的“于是距离成了一双眼睛，她明亮、她迷离，她使世界因她而充满了美”，我们读到这里也就能够知道标题原来是来自这里，我们也就知道标题是起着画龙点睛的作用。想一想，整条龙都已经画好，再给其点上眼睛，焉有不飞之理？
例文2 梦想在现实中起舞
仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，而给了我们无限的遐想。那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想。飞上星星的人知道，那里像地球一样，也有灰尘和石渣，于是他们失去了幻想的自由和权利。我们不能一味沉溺于自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。
阮籍目睹世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实。他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最终一曲《广陵散》成为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》，人生由嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归的境遇竟是如此迥异。若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。
我们如何才能让仰望星空的人了解现实，又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢？
在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目瞩现实的残酷却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外
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