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只是为了让思想扬起
你若有一个不屈的灵魂
脚下，就会有一片坚实的土地
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：”你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。第三天，老人只给了每个孩子5美分。孩子们勃然大怒，”一天才5美分，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
第六次作文序列训练
审题立意训练之六：引述评议型
根据以下材料选取一个角度，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。（2009高考上海卷）
郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。
【审题立意导引】这则材料给人的启示是多方面的，既涉及到开放和保守、传承和创新、循古与通变等概念的思辨，也涉及到对文化、政治、经济等诸多现实问题的思考，作文可以从多个角度提炼观点。观点可以是“创新源自嫁接，活力来自兼容”；也可以是“整体大于局部之和”；也可以直接从“不可无一，不可有二”的角度来拟题；还可以通过认识“创新意识”的重要作用和培养“创新意识”的必要性来展开文章。
1阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
据《中国青年报》报道：2009年9月7日，是华中师范大学开学的第一天，当晚，学校的佑铭体育馆内中央空调开启，地面上密密麻麻铺满凉席，每张凉席配一床毛巾被，400多名贫困学生的家长就入住在校方免费提供的室内大地铺上。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
这是禅宗里的一个故事。古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的；绢是做帽子的，而越人是披发的。你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”
要求选择一个角度构思作文，自拟题目，自主立意，自选文体(诗歌除外)。
4阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
人生是条航船
让风留给帆
方向留给舵
船长站的位置
留给我
请根据你对这首诗的感悟写一篇文章，自定立意，自选文体，自拟标题。
议论文训练之二并列式、递进式、对照式结构
1要义
议论文的结构，是指用清晰的思路来组织安排作文的内容与层次。其整体结构为提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。本论部分常见的结构有：并列式、层进式、对照式。
2方法导引
（1）并列式结构。中心论点所包含的内容之间，有的存在着相互平行的关系。论证这类问题，务必围绕中心论点，寻找这些并列联系着的内容，把它组成分论点。其操作要领为：立足一点，设问自答，横向开拓，分解同类。如以“理智”为话题作文，确定了“人生路上要点亮理智的灯”这一中心论点，可立足于“为什么”设问自答，列举理由，分类阐述：
①成功时，理智是进击的征帆；
②失败时，理智是振奋的号角；
③逆境中，理智是希望的曙光。
（2）层进式结构。写作议论文时常要求不断延伸拓展，逐层揭示事物发展的规律，这就宜采用层进式结构。层进式结构能把问题道理谈得深入透彻，让读者一目了然。如以“珍惜时间”为话题作文：
① 珍惜时间是珍惜生命的表现。（思想认识）→是什么
② 珍惜时间能帮助人走向成功。（作用）→为什么
③ 珍惜时间应落实到行动中去。（做法）→怎么做
（3）对照式结构。如果能把两种截然相反观点和做法放在一起加以对比，采用对照式结构，必定能更好地彰显正确观点的可信，暴露错误观点的荒谬。如以“知耻应后勇”作文：
分论点 ①知耻不后勇，必定自甘堕落，遗恨千古。
分论点 ②知耻而后勇，化耻辱为上进的动力，定有成功的一天。
海纳百川方显英雄本色
郑板桥是清代的大书法家，他的书法别具一格，单看他的每一个字歪歪斜斜，然而总体感觉错落有致，别有韵味，人们把它称为“板桥体”。他的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。从这里可以看出，他吸收各家之长，独创一体，正是因为有着这样海纳百川的胸怀，才形成了世界上独一无二的“郑板桥”。
海纳百川的胸怀，成就了张大千绘画的独特风格。大家知道大画家张大千，他晚年的画“苍深渊穆”，在57岁时自创泼彩画法，这是在继承唐代王洽的泼墨画法的基础上，揉入西欧绘画的色光关系，而发展出来的一种山水画笔墨技法。据说他在西方搞个人画展时，请来毕加索看他的画展，毕加索问：“你的画呢？我什么都没看见。”张大千不解，我的画不都在这儿吗？你怎么说什么都没看见呢？后来才弄明白，毕加索是说他的画没有自己的风格。于是张大千才深研从隋唐到清代的绘画，博采众家之长，甚至中西贯通，终于成为一代具有独特风格的中国画大师。
书画艺术是如此，小到个人处事，大到治国安邦均是如此。
海纳百川的胸怀，是国家强盛的法宝。秦始皇“奋六世之余烈”，其实“六世之余烈”，是并不像始皇“焚百家之言，隳名城，杀豪杰”的。秦国之所以由一小小部落逐步发展成为一个国富兵强的大国，乃至一统天下，是跟它善于吸纳各国优秀人才有关系的。我们熟知的商鞅、蹇叔、百里奚、范睢、张仪、李斯等，这些为秦国的强盛立下汗马功劳的人，都不是秦国的“土特产”，而是来自各个诸侯国家的。这是各国的精英，代表着各国的智慧和文化。秦国凭着海纳百川的胸怀，广纳贤才，为己所用，这是秦国迅速强盛的一个原因。当今的世界强国美国也是如此。美国是殖民国家，美国在其一百多年的发展历程中，容纳了来自世界各国的人才，容纳了世界各地的文化，形成美国独特的经济和文化特征，使自己成为雄踞世界首位的强国。
我们今天正处在建设具有中国特色社会主义强国的特殊时期。所谓中国特色，就是既要坚持独立自主的发展道路，又要借鉴各国发展的经验，博采众长，走出一条具有中国特色的社会主义发展道路来。海纳百川方显英雄本色，不远的将来，一个现代化的强国将会在世界的东方矗然崛起。
【点评】这是一篇2009年高考上海卷的满分作文。本文的最大亮点，是采用了层进式结构，起承转合，水到渠成。文章开头由“板桥体”风格的形成引出论点，接着举例张大千的画承接论证，然后谈到秦国和美国，最后联系中国特色社会主义，所用材料由小到大、由浅入深、环环相扣、层层推进，始终服务于中心“海纳百川”。素材的灵活运用和剪辑也值得学习。表达方面，文章夹叙夹议；叙述部分，如毕加索见张大千画部分，活灵活现；议论部分，如秦国强盛原因，运用语文教材中耳熟能详的句子，为自己说理服务。
（三个题目任选其一）
1阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
中国文化有一个很有趣的现象。比方说：有“威武不能屈，富贵不能淫”，又有“大丈夫能屈能伸”“好汉不吃眼前亏”；有“君子坦荡荡，小人长戚戚”，又有“见人只说三分话，未可全抛一片心”有“江山不移”，又有“随遇而安”；有“独善其身”，又有“兼济天下”……
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2阅读下面这首诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。
错觉
河的此岸暗自叹息——
“我相信，一切欢乐都在对岸。”
河的彼岸一声长叹：
“唉，也许，幸福尽在对岸。”
你品读这首诗产生了哪些联想或感悟呢？请跟据你的联想或感悟写一篇文章。注意：①联想或感悟应是本首诗引发的。②立意自定，题目自拟，文体自选。
3阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一次，松下幸之助在一家餐厅招待客人，一行六个人都点了牛排。等六个人都吃完主餐，松下让助理去请烹调牛排的主厨过来，他还特别强调：“不要找经理，找主厨。”助理注意到，松下的牛排只吃了一半，心想一会的场面可能会很尴尬。
主厨来时很紧张，因为他知道请自己的客人来头很大。“是不是有什么问题？”主厨紧张地问。“烹调牛排，对你已不成问题，”松下说，“但是我只能吃一半。原因不在于厨艺，牛排真的很好吃，但我已80岁了，胃口大不如前。”
主厨与其他的五位用餐者困惑得面面相觑，大家过了好一会才明白怎么一回事。“我想当面和你谈，是因为我担心，你看到吃了一半的牛排送回厨房，心里会难过。”
读了上述材料，你会有怎样的感想？请自选角度，自定文体，自拟题目。
第七次作文序列训练
审题立意训练之七时事评论型
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
今年3月15日，在国人强烈的反对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物。但事后拒绝付款，造成流拍。对此，舆论一片哗然。有人称其为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，有人认为……你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写成一篇文章。要求：（1）必须写议论文。（2）题目自拟。（3）立意自定。（4）所写内容必须与给定的材料相合。（5）不少于800字。（6）不得抄袭，不得套作。（2009高考江西卷）
【审题立意导引】本则材料的重心是“对蔡铭超的行为有什么看法”，而不是对佳士得的行为或者人们的议论发表看法。文章要始终围绕蔡铭超这个人的行为谈谈你的看法，应抓住佳士得的行为“非法”和兔首鼠首铜像是我国流失国外的“国宝”等证据，通过分析可以得出蔡铭超是“爱国”的、是有“智慧”的、能“巧用拍卖规则，维护民族尊严”等主题，从而对蔡铭超进行褒扬，对其行为进行肯定；抓住“事后拒绝付款,造成流拍”等关键文字，当然也可以对其有“微词”，写出有关个人“诚信”的主题等。这则材料的主题就可以写成“爱国”“巧用规则”“诚信”“智慧”等；在文体写作时，应特别注意评论文“针对性强”的写作特点，它和一般议论文写作要求有所区别。
1阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
不久前，长江大学15名见义勇为的大学生结人梯救助落水儿童，其中3名大学生献出了自己年轻的生命。当大学生多次跪求后来赶来的打捞公司的船主对落水者施救时，却遭到拒绝。船主称：“活人不救，只捞尸体。”
这件事引起了社会的高度关注，更引发了许多人的深层思考。根据以上材料选准一个角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文。
2阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
据1月26日中国广播网报道：福州市台江区内，投资1500多万元，经政府规划批准重修的祥坂小学刚刚全部完工，就面临拆迁，因为要在那里建商务中心。据说1500万足以在山区建十几个甚至几十个希望小学，而这所有着现代化的小学却被网友称为“史上最短命小学”。
根据以上材料选准一个角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文。
3阅读下面材料，按要求写一篇不少于800字的文章。
最近，北大推出的“中学校长实名推荐制”一直处在传媒聚光灯下，大众麦克风前。从最新公布的名单看，入选学生毫无意外是最近几次考试中的前一两名，所谓推荐，俨然变成一场考试分数的大比拼。一项兼顾效率与个性的自主招生改革，刚刚上路就要与现有的“保送生”“自荐生”制度并轨，显现出穿新鞋走老路的态势。相信这并非是北大的初衷，原本想对现有录取制度进行探索和补充，结果却成了争抢优质生源的“新花招”，提前将重点省市的“状元苗子”收入囊中。
根据以上材料选准一个角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文。
4阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
前段时间，1500名研究生争抢30席“卖肉郎”的新闻一经《中国青年报》披露，舆论几乎是一边倒的口诛笔伐。有些人痛心疾首：一曰可惜了十几年的寒窗苦读，二曰侮辱了中国教育。他们把研究生看成古代的贞女，宁可一辈子守活寡，也不能“梅开二度”。但让人庆幸的是，这些研究生没有被舆论的大网束缚住，毅然选择参加工作而非继续等待，在这个就业的冬季，他们此举为更多大学生打开了思想的藩篱。
根据以上材料选准一个角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不脱离材料内容及含义的范围作文。议论文训练之三典型论据
1要义
所谓论据典型，即要求所选的论据具有代表性，而不是单纯的个别事例。典型材料是既有共性又有鲜明个性的事例或理论，能够深刻地揭示事物的本质及其发展规律，有力地表现主题。只有这样的材料，才能以一当十，具有很强的说服力。
2方法导引
（1）同类排比法。如：磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，震撼人的心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出了体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。
【点评】本段文字运用三个正面事例进行论证，构成排比句，边叙边议，不但说清了事实而且也揭示了人物在磨难中作出非凡成绩的原因，增强了说理的力度，气势充沛。也可以先概述三个事例，再统一分析。
（2）正反对比法。如：贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他们的人生轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。而别里科夫被世俗束缚在套子里，葛朗台被金钱拖至了死神的身边，他们没有全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流中……（选自高考满分文《轻松起跑》）
【点评】将“贝多芬”“居里夫妇”“陶渊明”同“别里科夫”“葛朗台”进行对比，两类人物的精神高劣显而易见，文章的主题也能得到鲜明的突出。
（3）因果分析法。如：居里夫人的丈夫法国物理学家彼埃尔·居里，在一次偶然的交通事故中不幸丧生，这沉重的打击，使得她陷入深深的静默孤寂之中。然而，居里夫人并没有被痛苦所压倒，反而直面痛苦，化悲痛为力量，以惊人的毅力继续科学研究，在1911年第二次荣获了诺贝尔奖。正是因为居里夫人能够直面痛苦，而不是为痛苦所缠绕，停留在一味的悲伤中，她才能够战胜痛苦，以坚韧的毅力创造出科学史上的奇迹。人生难免遭遇痛苦，重要的是以什么样的态度去面对，是直面痛苦，还是屈服于痛苦，答案其实是不言而喻的。
【点评】以上文段主要运用因果分析法，先叙述居里夫人的事迹，然后分析她取得成就的深层次原因。那就是“直面痛苦，战胜痛苦”。
（4）引申类比法。如：英国数学家多番维尔倾注了３０多年的精力，把圆周率值推算到小数点后８００多位。可是后人发现，他在第３００多位时就出了错误，也就是说，他后面二十几年的努力都是白费。科学是容不得半点马虎的，多番维尔 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
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