【答案】A。

4.拟题的角度和范围尽量要小。

题目不宜太宽泛。

⑴话题作文：如果标题大于话题范围，那么就可能离题或不切题。

【训练示例】

以下是围绕话题“个性张扬和团队精神”而拟写的标题。其中标题范围大于话题的一项是（  ）。

A.从圆内接多边形想起    B.个人和集体    C张扬个性必须彰显团队精神   D.个性张扬＋团队精神＝胜利     E.众星捧月月更明

【解题说明】

C项、D项是观点型的标题，明确表示作者对话题中两个概念间关系的认识。 A项和E项都是比喻式的题目，这种标题可以联想到的事情很多，但是有话题的限制，就保证了文章对喻体选择的惟一性。如A项以圆形比喻团队精神，以多边形比喻个性张扬，说明个性张扬必须在发扬团队精神的框架以内；E项以星星比喻张扬的个性，以月亮比喻团队精神，说明张扬个性能够更好地彰显团队精神，这两个题目都暗含了作者的观点，不会离题或偏题。B项用另一组相关的并列式短语来代替原话题。但是“个人”这一概念大于并且包含了“个性张扬”的意义，“集体”这一概念大于并且包含了“团队精神”的意义，用这样的题目来写，就有可能使文章部分偏离话题。

【答案】B。

要使题目在话题之内，并且合乎话题的主旨，一般可以采取以下方法：

①化大为小。

Ⅰ、用正标题和副标题互相制约，缩小论题范围。

【例】

话题：“双赢的智慧”

《携手同行——双赢的智慧》（2005年山东高考满分作文）

Ⅱ、添加词语。

这是最简单的拟题法。这种写法，不会离题，且缩小了话题的范围，以小见大，便于写作。

A.用修饰语限制话题。

【例】

话题：“规则”（2002年北京高考作文话题）

《弥勒规则》——定语＋话题。（2002年北京高考优秀作文）

话题： “脸”

《微笑的脸》——定语＋话题。——定语＋话题。（2005年江西高考优秀作文）

B.用话题做修饰语。

【例】

话题：“脸”

《脸的真谛》（2005年江西高考优秀作文）——论说根据脸的表情可以观察人的内心世界。

C. 把话题的词语扩展为短语或句子。

把话题的词语扩展为短语或句子，从某一方面或某一角度论说话题，从而缩小了话题范围。

【例】

话题：“诚信”（2001年全国高考作文话题）

《诚信不可丢》——（话题＋动词）

《诚信是为人之本》——话题＋是＋宾语。

《社会需要诚信》——主语＋动词＋话题。

-------以上把话题扩展为句子。

《呼唤诚信》——动词＋话题。

-------以上把话题扩展为短语。

Ⅲ、用引申义或比喻义拟题。

有些话题只是单音节（一个字）的词，这种词的义项很多，可以分析词的引伸义或比喻义，根据引伸义或比喻义确定文章的题目。

【例】

话题：“路”

引申义：

A.      门路：《勤奋伴你走上致富路》、《让汗水洒满幸福路》。

B.      思想或行动的途径：《远离毒品，走上光明路》、《警惕别走不归路》《漫漫忠谏之路》等。

比喻义：

比喻生活历程：《走好人生路》、《生活路上有风雨》。

话题：“脸”

引申义∶面子,一个人的尊严或名声。

《只为了那张脸》（2005年江西高考优秀作文）

②变抽象为具体。

有些话题概念较抽象概括而且宽泛，难用添加词语方法缩小范围，就可以从某个角度或者某一方面来考虑话题，拟定题目。

【例】

话题：“世纪感悟”（2000年京皖春季高考作文题）

《还大地青山绿水》、《让世界充满爱》。

③化虚为实。

话题是比喻式的，而且只出现喻体，可以让人往多方面联想，就以文章所要阐明的事物作本体来拟定题目，缩小论题范围。

【例】

话题：“圆形和星形”（福建省2005年高考作文题）

《晶莹雪·寂寞林》、《执子和通子》（2005年高考福建省优秀作文）——用本体代替喻体。

话题：“水的灵动，山的沉稳”（江苏省2005年高考作文题）

《爱似高山流水》（议论性散文）——本体＋喻词＋喻体。

⑵材料作文：从一个角度切入，分析材料，确定题目。

【例】

〖材料作文〗

材料：《玫瑰花有刺》（1990年全国高考作文题第三题）。

材料中心：“世界上没有十全十美的事物，要一分为二地看待周围的事物。”

考生作文《一眚岂能掩大德？》——世间事物千万种皆不完美，考生只从评说人的功过角度来说理。

具体方法：

①简要概括材料的中心事件作为题目。

②选择材料的现成词句组成题目。

③限定议论的范围做题目。

【例】

材料：漫画《这下面没有水，再换个地方！》

【自己拟题作文示例】

《挖井怎么成了挖坑？》

——用设问句式简要概括中心事件作为题目。

《“下面”真的“没有水”吗？》《 “下面没有水”？脑子“进水”？》

——用材料的现成词句组成题目。

《勘测水源与挖井》

——限定议论的范围做题目。“

（二）简练含蓄。

标题鲜明并非直露浅显，标题含蓄也并非晦涩难懂。

简练含蓄就是言简意赅，耐人寻味。

【例】

话题：“张扬个性与团队精神”

《圆·圆内接多边形》（议论性散文）——比喻式。

参照话题解读题目：圆内接多边形有无数，其边长可以无限多，形状也各异。但是它们角的顶点都只能在圆的弧线上，无法超越圆的界限。这就是张扬个性和团队精神的关系。

——话题很长，改用具体名词并列加间隔号，醒目、精炼，留有更多“空白”供人想象。

《小议球星与球队》——具体代抽象，评论具体的人与事，小评论式。

材料作文的材料：《玫瑰花有刺》（1990年全国高考作文第三题）

《金无足赤，人无完人》——用名句，对偶句。

话题：希望

《只要春天还在》

——引用蕴含哲理的诗文名句做文题。（题目引用汪国真诗句）

（三）新颖独特。

标题要独出机杼，合理出新，不落窠臼，能给人警醒，启人遐想。

【例】

话题：“主观条件与愿望”

《乌鸦喝水与精卫填海——谈能力与愿望》

——童话和神话并列对举，让人联想故事，解读题意：乌鸦往瓶中堆石子提高水位喝到了水。女娲化作精卫鸟，天天填海却劳而无功。说明只有切合实际情况的愿望才能实现，如果盲目追求，就徒劳无益，无法实现愿望。

【说明】

人们往往歌颂女娲死而不已的精神，赞美她移山填海的毅力，但作者推陈出新，否定了女娲不切实际的做法。

要做到题目新颖独特，就要善于联想。联想的方式主要途径有以下三种：

1.相关联想。

【例】

话题：“诚信”

《心诚则灵，心信则裕》（2001年优秀作文）

——“诚”→成语“心诚则灵”； “诚”→“信”→仿写一个句子续上。

〖材料作文〗

材料：寓言诗《鸟的评说》；寓意：不要以己之长，比人之短。

《用尺量己之短，用寸量人之长》：由寓意联想到“尺短寸长”。

⑵相似联想。

话题：“感情亲疏与认知”

《莫把情云遮慧眼》（2003年湖北省高考满分作文）

——“情”与“云”的相似点是“蔽眼”：让人无法看清事物真相。

话题：“快乐幸福与我们的思维方式”

《将思维与幸福链接》（2004年全国卷Ⅲ优秀作文）

——用电脑语言“链接”来代替近义词“联系”。

〖材料作文〗

材料：《玫瑰花有刺》

作文示例：《瑕不掩瑜  刺却护花——论全面看问题》

——正标题前一句通过相似联想而得，后一句通过相反联想而得。

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