初三的“光盘”

王 俊

A面

初三就是上学路上匆匆忙忙回家途中慌慌张张。
    初三就是男老师上课洋洋洒洒女老师下课拖拖拉拉。
    初三就是早自习时迷迷糊糊晚自习时朦朦胧胧。
    初三就是无数资料纷纷扬扬无边题海浩浩荡荡。
    初三就是七科老师晕晕乎乎莘莘学子浑浑噩噩。
    初三就是奔入食堂跌跌撞撞跑进寝室哼哼唱唱。
    初三就是考试之前咿咿呀呀考试之后呜呜咽咽。
    初三就是老师的教诲拉拉杂杂父母的叮咛唠唠叨叨。
    初三就是家长会前平平安安家长会后风风雨雨。
    初三就是金榜题名风风光光名落孙山凄凄惶惶。

B面

初三就是一匹纵横驰骋追逐落日的不羁野马。
    初三就是一朵邂逅在青春街口的绚丽彩云。
    初三就是一抹蓬蓬勃勃流泻生机张扬希望的新绿。
    初三就是一片让三月霏雨洗得湿漉漉的花瓣。
    初三就是一只让五月阳光凝住了翅膀的快乐青鸟。
    初三就是一阵被九月秋色点亮双眸的季风。
    初三就是一束被腊月雪花擦红的俏丽的寒梅。
    初三就是一点花雨一般的五彩缤纷的通灵音符。
    初三就是一首清纯浪漫的抒情的散文诗章。
    初三就是一篇含蓄隽永的玫瑰色的美丽童话。

[点评] 此文是一篇创新意识极浓的佳作。一是选“点”创新，全文用散点辐射的方式，从两个“面”中拉出若干的“点”，展现了初三生活的方方面面。二是构思创新，作者将初三学生的生活巧妙地浓缩在一张“光盘”之中，读“A面”的内容，我们能感受初三生活的紧张与无奈；而读“B面”的内容，我们既能感受初三生活的浪漫清纯，亦能感受初三学子的青春活力。三是语言创新。“A面”的每一句中都运用了两组叠词，语言不乏哀怨，恰到好处地表现出初三生活的酸辣苦涩，如同交响曲，嘈嘈切切。“B面”的每一个句子充满了青春张力，语势舒缓，展现初三学子的蓬勃朝气，如同一支小夜曲，温馨而迷人。

【考题回放】

阅读下面的文字，按要求作文。

头儿，头等，头球……是搁在嘴边的词语；点头，摇头，埋头……是生活中常见的镜头。勇于创新，总不免“万事开头难”；面对失败，又何妨“从头再来”……一个“头”字，含义万千。

请以“从‘头’说起”为题，写一篇文章，不少于600字。

【要求】①立意自定，文体自选(诗歌除外）。②文中不得出现真实的校名、人名。（2005年江苏省南京市中考作文）

从“头”开始

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