命题作文题目：人不是生活在真空里：而是生活在“别人"组成的社会中。你的一言一行，一举一动，别人都会有所“感受”。

请以“别人的感受”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：(1)自选角度；(2)自定立意；(3)除诗歌外文体不限；(4)文体特征鲜明。

写作指导

结合材料来看，这个作文题目是要引导同学们思考“别人的感受”重要不重要，或者要不要在乎的问题。这个题目有三个特点：

（一）有一定的开放性。可以确立像“别人的感受很重要”或“要在乎别人的感受”这样的观点，也可以确立像“别人的感受并不重要”或“何必在乎别人的感受”这样的观点。

（二）有较强的思辨性。无论确立怎样的观点，都要具体问题具体分析，要说出在什么情形之下，究竟因为什么。要注意：观点不能绝对化，要在某个层面上或有条件地进行立论。关于这一点，写议论文，举例以及论证分析尤其要注意。因为我们很容易由文中举的例子以及论证分析看得出你的立论是否辨证。

（三）有很强的现实针对性。在现实生活中，人们往往走极端，要么老是看别人的脸色，做什么事都要以别人的感受和评价为准绳；要么以自我为中心，不理解别人，不考虑别人的感受：结果都迷失了人生的方向，甚至要为此付出惨痛的代价。作文题目，实际上是要同学们直面这些问题，理性地去思考生活，思考人生。

典型材料

别人的感受

这件事情是发生在普吉岛的渡假村，那时我在那里担任英文的翻译公关。

有一天，我在大厅里，突然看见一位满脸歉意的日本工作人员，安慰着一位大约四岁的西方小孩，饱受惊吓的小孩已经哭得精疲力尽了。

问明原因之后，我才知道，原来这位日本工作人员，因为那天小孩较多，而一时疏忽，在儿童的网球课结束后，少算了一位，而将这位澳洲小孩留在网球场。

等到她发现人数不对时，才赶快跑到网球场，将这位小孩带回来，而小孩因为一个人在偏远的网球场，而饱受惊吓，哭得稀里哗啦的。

现在澳洲妈妈出现了，看着自己的小孩哭得惨兮兮的。

如果你是这位妈妈，你会怎么做？痛骂那位工作人员一顿？还是很生气的将小孩带离开，再也不参加"儿童俱乐部"了？还是直接向主管抗议？

都不是！我亲眼看见这位妈妈，蹲下来安慰四岁的小孩，并且很理性的告诉他："已经没事了，那位日本姊姊因为找不到他而非常的紧张难过，她不是故意的，现在你必须亲亲那位日本姊姊的脸颊，安慰她一下！"

当下我只见那位四岁的小孩，垫起脚跟，亲亲蹲在他身旁的日本工作人员的脸颊，并且轻轻的告诉她："不要害怕，已经没事了！"

当你感到难过害怕的同时，也别忘了别人心里的感受；当你对朋友施予帮助，也别忘了不要伤到其他人。

林志玲弯腰与男士合影

林志玲拍广告，在广告拍摄过程中，林志玲身旁的经纪人、助理也跟着忙前忙后，一直忙到到晚上七点，才结束工作。这时，林志玲一边和身旁的工作人员合影，一边非常温柔地和大家说谢谢。她穿着一双平底鞋，但是也有男士没有她个子高，林志玲则非常体贴地弯下腰来拍照。　有人就此评论她很嗲很高，但“谢谢”让人很受用，弯腰让人很感激。是个很懂事，很为别人考虑，很在乎他人感受的人，有明星的“范儿”。

乔布斯的两句名言

你的时间有限，所以不要为别人而活。不要被教条所限，不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢的去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要。

你是否已经厌倦了为别人而活?不要犹豫，这是你的生活，你拥有绝对的自主权来决定如何生活，不要被其他人的所作所为所束缚。给自己一个培养自己创造力的机会，不要害怕，不要担心。过自己选择的生活，做自己的老板!

范文展示一：别人的感受

独木不成林，每个人都是木，是社会这个森林大家庭中的一个成员。置身于社会中，每个人的一言一行、一举一动，别人都会有所感受。因此，无论何时，我们都不能只考虑自己，而要进行换位思考，多考虑别人的感受。

在帮助别人时要考虑别人的感受。

外出求学的学生在火车上买了人生中的第一罐健力宝却不知如何打开，邻座的阿姨以喝饮料的方式打开自己的健力宝而不是直接告诉学生。她用看似非常自然的方式保护了学生的自尊，不至于使他难堪。《家有儿女》中夏雪等人送给同学一笔钱来帮助他，却被拒绝。为不领自己好意而气恼的夏雪在母亲的提示下明白了自己的不当之处。帮同学的母亲寻找工作，找到了更好地帮同学的办法。帮助别人是一种好意，而帮助的方式如何却会产生两种截然不同的后果。在帮助别人时，要考虑别人的感受，采取适当的方式，在不使人难堪的情况下给予别人帮助。

在发生分歧与争端的时候要考虑别人的感受。

两家争地，宰相回诗，诗中一句“让他三尺又何妨”让家人醒悟，退让三尺。邻居见状，惭愧不已，亦让地三尺，两家之间便有了六尺的通道。从此，两家的关系不再是争地时的紧张，而是亲密无间。蔺相如因功拜为上卿，廉颇不服，出言相辱，最终因相如退让，终于醒悟，负荆请罪，两人握手言和。为什么选择退让反而赢得对方的理解而让对方亦退让？那是因为首先考虑了对方的感受！经常有人说：“不要把快乐建立在别人的痛苦之上。”而若真将自己的快乐建于别人的痛苦之上，看到别人痛苦的样子，自己内心又岂会真正快乐？古代怨怨相报不知何时了的悲剧一再上演，现在一言不和便恶言恶语拳脚相加的情况也时常发生，在发生分歧与争端时要考虑别人的感受，说不定错在自己，退一步便可海阔天空。

在日常生活中要考虑别人的感受。

曾看过一个公益广告，小朋友的羽毛球挂在树上，大哥哥轻轻一跃帮她们摘下；电梯间里一位婴儿正在母亲的怀里熟睡，一位打电话的女士轻轻用手捂住电话；公园的椅子上落了一张纸，小男孩把它放入垃圾筒……为别人考虑其实很简单，一个微小的动作，一个灿烂的微笑便就可能使人们之间更和谐，使社会更和谐。

一位妈妈曾告诉孩子：“你的地板是别人的天花板。”无论何时，我们都要考虑别人的感受。让这成为一种习惯，成为一股春风，吹遍社会吧！

点评：（原文得分50）内容充实，论证方法灵活，思路清晰。不足之处，第五段原文举例分析只强调了“退让”，没有进一步分析出“选择退让是因为考虑了对方的感受”，游离了观点，经指导，现已修改。

范文展示二：别人的感受

人最怕自以为是，以自我为中心，认为别人如何于自己都无关痛痒。不在乎别人的感受者，最容易被别人伤害。其实有的时候，若我们克制住自己，少了那么一些不合时宜的言举止，在乎一下别人的感受，事情的结果就没有那么糟糕了。

我伤了她的心，是我没在乎她的感受。那一幕到现在想起来还后悔不已。二零一一年八月三十的晚上，我在紧张的赶作业中，晚上十二点多了，我还在写，边写边抱怨作业多，抱怨声大了点，惊醒了睡梦中的妈妈：“别写了，早不写晚不写，明天上学了你又慌慌了吧，光知道玩。”“我愿意，写不完散，不上咧！反正我也不想上了，没意思。”“你不上干么去？”“死家里也不用你管”，我呵斥道。当时妈妈一个字也没说，扭过头就“睡”了。后来想想，妈妈也是为了我好，不想让我熬夜，怕我太累，我当时真混蛋，怎么能对年过半百的妈妈说那样的话，我为什么不去想一下她的感受，人就是在不经意间伤害别人，若考虑了别人的感受，或许就没有我心中的悔了。从那以后，我再也没有和妈妈吵过一句，因为她是我妈，我要谅解她，那个伟大的女人的感受，我必须要全部在乎，我爱她。

 我伤了她的心，是我没在乎她的感受。初中是我最伤心的时代，数学老师是我家以前的邻居，所以刚进初中，我表现特别好，学习也特别用功，为了老师在父母面前的美言，直到初二下学期，我便沉迷于网络游戏，老师劝了，刚开始我听，后来劝了五六次，也叫了家长，可都无济于事，我顽固不化了，老师发了狠话：“这个玩法就管不了你了，怎么不知轻重呢？”我没有理解老师的苦心，我没回头，从初一二时的前五名，掉到了初三的三十五名，始终一条道走到了黑，庆幸初中练了特长，才没有失利。我懂，是我没在乎老师的感受，当时她是多想拉我一把，替我使劲。为了让我在初中不留遗憾的结业，可我让她伤心了。悔想当初要换位思考一下也比现在强啊！

因为我不考虑别人的感受，伤了很多人的心。以后我在说话和行动前一定要先考虑一下，尤其是和自己关系好的人。

在我们没有及时考虑别人感受的时候，要及时地换位思考一下，千万别让别人因自己而伤心，在乎了别人的感受也等于别人在乎了自己的感受！别人的感受固然重要，但自己的细心才算更重要。

对我来说，被我伤过的人，我更要多替对方着想，理解他们，用自己的行动来弥补自己的过失。

别人的感受，希望我们以后不要再不在乎！

点评：（原文得分49）作者选取了自己经历的两件事，通过写这两件事，来表达“别人的感受，希望我们以后不要再不在乎”这样的主题。记叙描写真实生动，很感人。不足之处，倒数第三段最后一句话，游离观点。

范文展示三：别人的感受

“人不是生活在真空里，而是生活在‘你我他’组成的社会中。”

的确，人的一生不可能只活在自己的世界里，很多时候，我们必须要在意别人的感受。然而，我们必须要明白，我们终究还是在为自己而活，我们终究最该在意的，还是我们自己。

如果商鞅太在乎别人的感受，何来一统天下的大秦帝国？众所周知，在商鞅变法的过程中，触动了许许多多封建大地主、大官僚的利益，倘若商鞅顾及了他们的感受，那么现在的中国的历史要倒退多少年？又要过多少年，才会出现一个改变中国命运的人呢？没错，商鞅这次的不顾一切让他失去了生命，但是他的努力却创造了一个辉煌的时代！一千年过去了，商鞅名垂青史，而那些不知姓名的“别人”，此时却只能遭人诟骂！

如果魏征太在乎别人的感受，何来“明镜”的美誉？魏征的进谏曾多次激怒唐太宗，然而每每到这时，魏征总是神态自若。他心中明白，触怒圣意会有怎样的后果，然而面对江山社稷，面对黎民百姓，他魏征只能让感性让位于理性，把帝王的感受摆在一边了！最终他赢了，他的理性，赢来了帝王的信任，赢来了“明镜”的美誉，更是赢来了一场太平盛世。

如果亚当斯太在乎别人的感受，何来法律的公义？在这样一个反英情绪弥漫的时代，身位一名美国人的亚当斯毅然接受了为英国士兵辩护的任务。面对自己同胞的愕然与愤怒，他仍然保持着清醒与理智。“法律的公义不能被民意所左右”。亚当斯的行为捍卫了法律的尊严，也维护了正义的尊严。

记得乔布斯有句名言：“你的时间有限，所以不要为别人而活。不要被教条所限，不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。”乔布斯很清楚地告诉我，不要过分地在乎别人的感受，要相信自己，追随自己心灵和直觉，只有这样，你才能成功！

朋友，把目光放长远一点吧，不要让“别人的感受”左右了你！

点评：（原文得分47）运用归谬论证，还有文中“太在乎”之“太”字的运用，都体现了一定的思辨性。不足之处，倒数第二段的原文以“范跑跑”为例，认为其跑得有理，把观点绝对化，经指导已用乔布斯的名言来替换。

范文展示四：别人的感受

在重商重名利的今天，我想我们还是要更多的顾虑别人的感受，也只有这样，我们的家庭、社会才会更加和谐，美好。

自“三鹿奶粉”事件之后，食品问题一再引发人们的关注，当人们吃馒头时里面会有漂白剂，当人们吃猪肉时，里面会有瘦肉精，当人们吃食用油时，食用油竟变成了地沟油。国人连连发出感叹：这世上竟没有人们能吃的东西了。面对此类问题，我们或许会埋怨国家监察部门监察不利，但最终的问题却是来自于每一个人。试问：如果经营者都能考虑一下别人的感受，诚信经营，合法营业，那么现在我们还会担心食品安全问题吗？还会有如此混乱的市场秩序吗？因此关心别人、考虑别人是每个人做人原则里不能缺少的，只有在乎别人的感受，我们的社会才能安宁。

曾在《生活帮》上看到过这样一篇报道：小女孩今年10岁，上小学四年级，母亲对她极其严格，在家的时候就会叮嘱她去学习，终于小女孩忍受不了母亲的严格，选择离家出走来反抗母亲，当母亲发现女孩留的字条时，瞬间泣不成声，便赶忙报警找记者。找到女孩时已是两天后，好在女孩知道去辅导班，如果找不到我想父母便悔恨一辈子。其实在我们日常生活中，这种例子实不少见。家长把希望放在儿女身上，给予他们太多的学习压力，到最后引来孩子的反抗，我想如果那位母亲多考虑一下孩子的感受，多关心孩子的生活，减少对她的压力，就不会有后来的悔改了。同时，如果小女孩也能设身处地的考虑一下母亲的感受，把自己的想法多与父母交流，这样的处理方式才会获得家庭的和睦。

当今社会，每个人考虑别人的感受对于每个人至关重要，只有设身处地地为别人着想，我们才会获得除自身感受以外的想法，我们才会学会如何照顾别人，关心别人。

学会考虑别人的感受，你将获得彩虹的绚丽；学会考虑别人的感受，你将获得大海的胸襟；学会考虑别人的感受，你将获得闪电般的力量。

别人的感受，至关重要。

点评：（原文得分47）观点明确，表述自然，说理充分；不足之处，原文第一段写得啰嗦，经指导，现已修改。

范文展示五：别人的感受

别人的感受便如一根刺，扎你时，疼痛漫上来，不扎你时，令你心慌意乱。别人的感受如一张网，束缚着你，全身的骨头不能得到舒展，全身不自在。要我说，人生在世，何不潇洒走一回，何苦在乎“别人的感受”！

临江赋诗的苏轼潇洒豪迈，不为个人的得失，更不为他人的感受而郁郁寡欢，只愿在这山水中寻找他的寄托与向往。他的一生又岂会在世人的感受中束上伽锁，他像流动的风，停不住自己的身姿。别人的感受像沉重的担子，压在心头，不能畅快呼吸，不能让他展翅飞翔。苏轼若是那般执意于别人的感受，便不会有他行云流水般的一生，他的一生会活得拘束，他的向往会关在牢笼中，没有激情、希望、光明。

古时的英国女子生活在别人感受的阴影当中。当时的男人们喜欢女子纤腰，这种风尚不知为什么流行起来。女人们将他们的感受奉为圣旨，一个个的束起腰来，用白布将自己的腰缠得紧紧的，久而久之，女人们的腰便如两个杯子般粗细，竟自以为豪，她们知道这样做的代价是什么。她们不惜用自己的健康、自己的生命来换取别人那不值一钱的欣赏、赞美。愚腐的人便会有愚腐的代价。女人的青春和健康一天天地流失，然而她们的骄傲竟一天天地爆发。她们用别人的感受来换取那点虚弱。男人们畸形的审美观残害了那一代愚腐的女人们。可是，那些女人若为自己多考虑一点，不以别人感受萦怀，不追求虚荣，便不会有这种惨剧。

自我、张扬是韩寒的代名词。我很羡慕他狂傲不羁的人生，但没有胆量去效仿他。很显然，他不在乎别人的感受，不在乎媒体大众对他的批判抑是赞赏，他活得自我，他有自己的主张思想，不被别人所乾制。我没有能力拥有他的那份魅力，何不去学习他的那份勇气。不必在乎别人的感受，不必给自己的心灵套上枷锁，自由自在，不受拘束。

有自己的目标和理想，并为之奋斗是理智的表现，因为别人的感受而做另一个自我则是不理智的。人生在世不容易，何不活得潇洒一点，何苦在乎别人的感受。

点评：（原文得分46）观点鲜明，举例典型，有自己的思考。不足之处，对“不要在乎别人的感受”这一观点的论述，还不够辨证，在倒数第一段前可加一段，对观点进行补充解释。