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2010届唐山市高三第一次摸底考试作文题“苍蝇采蜜”写作指导及佳作点评
(作者:佚名 更新时间:2010/4/14 7:11:02 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

【作文题】

(2010届唐山市第一次摸底考试)

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

苍蝇看见蜜蜂在花丛中飞来飞去,羡慕不已:蜜蜂的工作环境,总是那么花香四溢,馥郁芬芳;再瞅瞅自己,生活的这片天地总是乱糟糟、臭烘烘的,更让人恼火的是,几乎所有的生灵都对蜜蜂大加赞赏,而对自己却鄙夷不屑。

于是,它找到造物主,要求他把自己变成一只蜜蜂。造物主真的把它变成了一只蜜蜂。接下来的日子,它像一只真正的蜜蜂那样,每天早出晚归,采集一囊花粉,送回蜂房,放下,然后再飞出来,马不停蹄地飞向另一朵花。工作单调乏味不说,每天累个半死,却只能得到一点点食物。一天两天,它还觉得新鲜,可到了第三天,它就受不了了。它悄悄地溜开,飞回到了垃圾堆里。

要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【写作指导】材料中心是苍蝇,它盲目羡慕蜜蜂,却不知付出,在变成蜜蜂后它却只能再次逃回到垃圾堆。本则材料中苍蝇的做法是错误的,材料的性质是反面的,命题者持否定的态度。现实生活中也有很多人只看到了成功者头上巨大的光环,却往往忽视了这背后流淌过的汗水,如果你只付出了苍蝇的努力,就不要奢求得到蜜蜂一样的人生。本题的第一主题就是“付出才有回报”、“一分耕耘,一分收获”、“汗水铸就成功”、“勤奋成就未来”等观点。

【佳作展评】

汗水浇开成功花

谷超男

你是否看见破土而出的幼芽,它拼搏向上,只为争得一抹阳光;你是否看见那纵横交错的根茎,它深埋地下,只为收获一份甘泉;你是否看见清晨花瓣上流淌的汗水,它用了怎样的努力,才换来了花开的美丽。(开头用排比句列举了大自然中因流下汗水而换来美丽的事物,直奔主题,气势恢宏,彰显文采)

苍蝇的理想是成为蜜蜂,苍蝇的生活却只贪图安逸,结果就只能是又逃回臭气熏天的垃圾堆。自然界如此,人生亦应如此,只有付出汗水才能浇开成功之花。(开头第二段先概述材料,避免跑题之嫌;然后由第一段中所举自然界事物过渡到人类社会,简单明了;段落结尾有观点鲜明的一句话照应题目,点明主题,使全文醒目突出,直接冲击阅卷老师的眼球。另外,两段开头法独树一帜,层次清晰,避免了冗长的一段式的单调乏味)

汗水浇开理想之花。中国知名教育家、新东方教育集团创始人俞敏洪,曾用了5年时间读高中并3次参加高考终圆北大梦想。俞敏洪坦言,从小学到大学,从未考过全班前20名,第一次参加高考,英语只考了33分。在复读班,由于英语基础差,从未得到过老师的鼓励,只是靠不懈的付出坚持到了最后,第二年高考,英语却又只有55分,并因总分不高而落榜。在一片质疑声中,俞敏洪坚持再读一个高三。最终,付出辛苦的汗水,“高五生”俞敏洪英语得了90分,被北大录取。俞敏洪的高考实战经历告诉我们,只有付出汗水,才能实现人生理想。(主体结构的第一部分用了段首中心句的形式,分论点突出;所举俞敏洪的人物事例新颖生动,论证有力;结尾再次点题,使段落结构紧凑,体现了一文多点题的良好意识)

汗水浇开模范之花。荣获辽宁省“道德小模范”称号的沈阳市第147中学初二学生马鹏飞,又是“2008年全国十大真情人物”之一。如此小的年纪,却能取得如此高的荣誉,只因他九年如一日的,付出真爱。他5岁开始做饭,每天照顾奶奶,料理生活,坚持学习,是个品学兼优的学生。这个在生活磨难中与命运顽强抗争的少年,用他稚嫩的肩膀挑起了本不该由他挑起的生活重担,付出了对奶奶无限爱心的汗水,小鹏飞艰难的生命也因此而无比灿烂。(主体结构的第二部分段首中心句一与上段形式相同,内容各异;所举马鹏飞的人物事例更具时代感,引人深思,应成为中学生也是全社会学习的典范,论证透彻)

汗水浇开艺术之花。以著名的壁画《最后的晚餐》享誉全球的意大利艺术家达·芬奇,为世界留下了许多流传千古的名作。达·芬奇伟大成就的取得只因他付出了无数的辛勤与汗水。在长达3年创作《最后的晚餐》的过程中,达·芬奇历尽了千辛万苦,为了创造出十二门徒有个性的头像,他需在整个米兰寻找合适的面孔。为准确刻画犹大这个人物,他要到各种场合观察罪犯、流氓和赌徒,反复揣摸他们的心态、神态和形态,并画了大量的速写,直到找出他满意的形象,最终使这幅画取得空前的成功。达·芬奇的成功因付出汗水而熠熠闪光。(本段所举达·芬奇的人物事例跨跃广阔,体现了选材的深刻与多面,中外共用,充实丰富)

历史的车轮滚滚向前,世界的发展日新月异,我们追梦的脚步永不停息,愿我们早日用辛勤的汗水浇开自己的成功之花。(结尾用大气磅礴的语言收束全文,并呼告点题,简洁有力)

点评:作者对所给材料把握准确,所拟题目“汗水浇开成功花”,正是全文的中心论点。这种有文采的观点型题目,颇受阅卷老师的喜爱,因为一眼就可看出考生对材料的理解是否准确,是否全面而辩证。文章采用并列式结构,阐释论证主题,事例丰富,分析全面,使得主题得到了强化。作者行文之前就确定好每个部分所花的笔墨,做到了有的放矢,详略得当,避免了“头重脚轻”或“废话连篇”。


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