1.青年挺膺担当，以青春铸就辉煌。

2.激发青春激情，不负时代、不负韶华。

3.燃青春之火，担使命于肩。

4.让青春激情与时代发展同频共振。

5、阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，他就要创造出这样的人物来。——[德国]马克思

（2）人们一旦出人头地就会树敌，要受欢迎就得平庸。——[英国]王尔德

（3）一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。——[中国]

以上材料对我们青年人颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

这是一道引语类材料作文题。

首先，要明确“伟人”“庸人”“凡人”三个概念的含义。第一句话中“伟人”是指伟大的人物，所谓“伟大”即品格崇高或才识卓越；通过这一概念，要明确“伟人”在外延上并没有职业的限定。第二句话中“平庸”一词可引出“庸人”的概念。这里的“庸人”，既要注意其“没有作为的人”这一点，也不能忽视它的“寻常不突出、平凡的”这一方面；同时，一定要根据王尔德的话去倒推确定其语境含义——庸人“要受欢迎”，就不能“树敌”，也就不能“出人头地”，不能“出人头地”，意味着做“凡人”甚至“小人”或“坏人”。第三句话中的“凡人”是指平常的人，并要注意平凡与不平凡的关系，虽然是平凡人，但可以创造工作上的非凡，过非非凡的人生。

其次，要根据三则材料，分析确定三者的逻辑关系。马克思强调时代需要伟人并进而创造伟人，呼唤青年人树立远大的理想抱负；王尔德的话则从反面思考，与前后两则材料形成了对比，具有强烈的思辨色彩；习近平则阐述了伟大出于平凡的道理，号召凡人在平凡中创造伟大。因此“伟人”“庸人”和“凡人”既矛盾对立，又相辅相成、和谐统一。凡人出伟人，也出庸人；凡人甚至庸人，通过一定的条件也可以变为伟人。

行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：平凡创造伟大，英雄来自人民。接下来从三个角度展开论述，一、平凡岗位上日日夜夜的坚守，久久为功，创造伟大奇迹。二、平凡岗位上精益求精的追求，匠心独运，创造伟大奇迹。三、平凡人生中摒弃庸人思想，不甘平庸，仰望星空，脚踏实地，坚毅前行。

立意：

1.平凡的我们要弃庸人思想，树伟人精神。

2.青年要树立高远的志向，争做时代的伟人。

3.为凡人，慕伟人，弃庸人。

4.做凡人中的伟人，做伟人中的凡人。

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