3、阅读下面的材料，根据提示写作。

①青蛙坐井，井口就是他的眼界，对井外一切无知，也就无所谓境界了。

②庄子《秋水》中的河伯先“以天下之美为尽在己”，后顺流而东，突破了河之边界，来到北海，看见了大海的景象，领略到新境界。

③游山者看到眼前景物，以为丘壑风光阅尽，转过山岔忽又发现别有洞天的境界。但有时脚底也有边界，或许脚下就是万丈深渊，此时，你也只好心存敬畏而自此止步。

上述材料中的“眼界”“境界”“边界”及其关系，值得我们认真思考，请你写一篇文章，体现你的认识与感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：这是一道材料作文题，文题由题干、材料、任务及要求四部分组成。审题重在对材料及任务的理解。

综合材料与任务指令，显然材料中的青蛙对应“眼界”，青蛙只知坐井观天，限于井口一隅，眼界被井口束缚了，没有境界；河伯对应“境界”，河伯只有突破黄河，东至北海，才能看到新境界，发现大境界，接纳外境界，实际上是对青蛙坐井观天的反证，因为若蜗居黄河，河伯也可能是一只井底的青蛙；游山者对应“边界”，脚勤望景是好，但不可为了眼福，忘记脚下边界，即在突破眼界的同时，不可不注意边界的束缚性、限制性，实际上是对河伯勇于突破眼界、发现境界的辩证思考：三者既相对独立，又相互关联。任务指令要求考生基于对这三则材料的认识与把握，认真思考“眼界”“境界”“边界”及其关系，写一篇文章来体现自己的认识与感悟。

总之，材料借青蛙传达的是不能一味守成求稳，不思突破，借河伯传达的是，要勇于突破探索发现，接纳新境；借游山者传达的是要随山而移，既要突破边界，又要谨守边界。结合材料综合来看，就是要突破眼界，正视边界，提升境界。

4、阅读下面的材料，根据要求写作。

2022年底，《咬文嚼字》评出的十大流行语之一是“沉浸式”。“沉浸式”指在活动中全情投入，过滤无关知觉，达成融合体验，获得充分的心理愉悦。比如“沉浸式阅读”指以进入读物营造的情境、深层次掌握读物内容为指引的一种专注的、体验和认知相融合的阅读方法。号称代表未来的“元宇宙”采用“沉浸式虚拟现实”技术营造“强沉浸感”，即利用头戴式显示器等硬件设备把视觉、听觉和其他感觉封闭起来，与外部现实世界不产生直接交互，突破时空限制，产生一种身临虚拟环境的感官体验。

2021年底，媒体评出的十大教育热词之一是“防沉迷”，国家出台文件，明确指出“要引导学生合理使用电子产品，控制使用时长、保护视力健康、防止网络沉迷”。

你怎么看推崇“沉浸式”体验的时代“防沉迷”？根据你的认识与思考，联系社会生活，写一篇作文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：材料的情境围绕对网络流行词“沉浸式”的认知和理解展开。材料第一段指出了“沉浸式”入选2022年十大网络词语，接着对“沉浸式”这一词语的内涵进行解说，举例说明“沉浸式”的具体表现和意义，是考生思考和认识的基础。无论是“沉浸式阅读”，还是“沉浸式旅游”等各种各样沉浸式体验，都更注重人的感官体验和认知体验，是以人为本精神的体现。正因为沉浸式体验能给人带来身临其境之感，带来心灵的愉悦等良好的效果，所以为人们所青睐。

材料第二段指出了“防沉迷”入选2021年十大教育热词，并且国家出台文件防止青少年网络沉迷。进入互联网时代，网络游戏兴起，由于互动性、沉浸性、仿真性强，操作便捷，更是对孩子们产生着强烈的吸引力。但一段时间以来，部分未成年人沉迷网络游戏的现象引发广泛关注。有孩子持续玩游戏超过38小时，有孩子长期低头玩手机患上了颈椎病，有孩子沉迷手游后易躁易怒、精神萎靡……一些青少年由于自控能力较弱，过多过度投入网络游戏严重影响了正常的学习生活和身心健康，甚至导致一系列社会问题，使许多家长苦不堪言。如何防止未成年人沉迷网络游戏？这不仅是家长烦恼的问题，也是全社会都必须思考的现实课题。有鉴于此，此次新出台的举措，聚焦防止未成年人沉迷网络游戏的关键环节，作出了更严格细致的规定。从进一步限制向未成年人提供网络游戏服务的时段时长，到严格落实网络游戏账号实名注册要求，再到加强对防沉迷措施落实情况的监督检查……种种举措，综合考虑了未成年人学习生活和健康成长的需要，既为未成年人在网上休闲娱乐提供了“入口”，也为防止网络游戏沉迷划上了清晰的“界线”。

对于考生如何看待“推崇‘沉浸式’的时代‘防沉迷’”的问题，需弄清“沉浸式”与“防沉迷”的关系，分清楚“沉浸”的对象。，如果是利于我们身心健康的事，我们可以“沉浸”其中，如读书、体验高科技等；同时我们也应该理性的认识到，正因为沉浸式体验，给人带来真实愉悦的感受人们才会沉浸其中不可自拔，这就走向了“沉浸”的极端，这种“沉浸”要不得“沉浸”，如沉浸于网络游戏，沉浸于刷网络短视频等。所以，我们推崇“沉浸式”，注重人的体验，但是不能沉迷其中，沉迷其中不仅会破坏美好的体验，还会带来很多身心方面的伤害，所以推崇“沉浸式”的时代与“防沉迷”二者并不矛盾。作为未成年人防止网络沉迷非常有必要：不仅很好的控制玩游戏时间，还可以让孩子放下手机多看看这个世界的精彩，更可以保护孩子的身心健康。

如果写成议论文，在行文中，先对“沉浸式”的积极意义进行肯定；再对“沉迷”进行批判，分析“沉迷”后果和消极影响；然后指出防止网络沉迷的方法措施，即社会各有关方面重视起来、行动起来，不断完善制度，及时封堵漏洞，加强有效监管，才能凝聚合力、破解难题，携手共护未成年人健康成长；最后号召新时代的青年从网络游戏中走出来，积极奋进，书写壮丽的青春。

【参考立意】

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