【备考2023年高考作文】全国名校模拟高考作文题立意专家解析34

1、阅读下面的材料，根据要求写作。

1936年，美国记者斯诺来到延安，在瓦窑堡见到了周恩来。当时，周恩来穿着一身有点破旧的粗布衣衫，长着满腮杂芜的大胡子，骑了一匹羸弱不堪的马，显得土里土气。还没有介绍，斯诺就坚定地认为：这就是周恩来！一个伟人！一个标准的绅士！因为眼前这个人得体的举止、谦逊的微笑、儒雅的气质，完全使他倾倒了。

请结合以上材料，以华兴中学团委的名义，围绕“当代青年的风度”这一主题写一篇倡议书，向全校同学发出倡议，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

这是一道任务驱动型作文题。

从材料来看，周恩来虽然穿着打扮显得土里土气，但他的风度完全使斯诺倾倒，仅从风度上判断，斯诺认定眼前这个土气的人就是周恩来。这启示人们思考：什么是真正的风度？风度绝非或花枝招展或高大英俊的外表，而是一种内在的气质，这气质绝不是贴标签贴上去的，而是来自人的心灵，来自人的精神世界。

从导写语来看，要求围绕“当代青年的风度”这一主题，显然是要求引导当代青年树立正确的风度观，注重内心修养的提升，而内心修养又要和伟大的时代相契合。要求“写一篇倡议书”，即要符合倡议书的写作要求，如写明倡议的背景、原因，写明倡议的具体内容和要求，并要提出希望和建议，等等。

行文构思上，可以首先概述材料，由对材料的分析引出观点：风度是一种富于教养的臻于完善的气质和风采。接下来从为何需要风度进行论述，可以结合社会现实中一些没有风度的现象，比如：斤斤计较、赢得起输不起等，进而突出风度的重要意义：有了风度，能受到别人敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处等。接下来重点论述要有风度应当怎么做：待人温文儒雅、彬彬有礼；遇事沉着冷静、处事不惊；为人扎实勤勉、自强不息等。最后发出呼吁，风度是一种心态，一种智慧，一种涵养。新时代的青年要不断追求心灵高尚、行为美好，风度自然会如影随形、翩翩而至。

参考立意：

1.风度是一种不动声色的力量。

2.输得起是一种风度。

3.创新让我们拥有现代风度。

4.风度，是一个人的顶级魅力。

2、阅读下面的材料，根据要求写作。

人类学家玛格丽特·米德提出人类文明的传永有三种模式，分别是“后辈复制前辈”的后象征文化、“同代人相互学习”的互象征文化和“前辈需要向后辈学习”的前象征文化。简单说，后象征文化就是年青一代需要的只是向长華学习，“复制”老一辈的经验；互象征文化就是年轻人在同辈人中互相学习，成为彼此的榜样；前象征文化就是年长者向年轻人学习他们未曾有过的经验，面向未来。

在日新月异的现代社会发展中，以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。

【文题解析】：

本则材料作文的主材料分成两个部分，首先，前半部分较为客观地介绍了人类学家玛格丽特·米德提出的三种人类文明的传承模式，即“后辈复制前辈”的后象征文化、“同代人相互学习”的互象征文化和“前辈需要向后辈学习”的前象征文化。因为以上三个概念虽有相关限定性的解释，但仍然显得过于学术，所以材料在后半部分对三种文明传承模式做了更加具体的阐述，以便考生更好地把握相关概念，并且能够和我们的日常生活经验相结合。在引导性材料中，又设置了相关写作情境“在日新月异的现代社会发展中”，就要求考生的感悟和思考是基于现代社会发展的迅速而生发和展开的，即作文的基本写作主题是在日新月异的现代社会中，结合自身来谈以上三种文明传承模式的优劣。从材料所设置的语境来看，单选其中任意一种都不是很合适的，而应该综合考虑三种文明传承模式，体现思辨性，从而提出写作主题：在现代社会中，我们年轻人应该综合使用三种文明传承模式，既要向前辈学习，也要向同辈学习，还要认识到自身作为年轻人的“后发”优势，来发展自身，发展社会。

3、阅读下面的材料，根据要求写作。

当今时代，崇尚“巧”的大有人在，如果再来倡导守“拙”，似乎已不合时宜。但也有人认为，“巧思”有全而“拙力”不足是普遍性问题——“巧思”指要有科学的谋划，严密的举措，解决好“怎么办，怎么干”的问题，“拙力”则是恒心、毅力和韧劲，干事时总想“一击必杀”“一搏必胜”，这样反而难以成大事、克险阻。

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