写作任务要求写一篇发言稿谈自己的感悟与思考,并参加“乐学·有为”的主题班会。除了注意发言稿的格式,语言表达特点之外,更要注意主题是“乐学·有为”。这是一个关系型话题,考生要阐述二者的关系,即分析为何“乐学”更容易“有为”。
写作时可以从两则材料出发,提出自己的观点。比如可以比较“知之”“好之”与“乐之”的不同境界,论述“乐学”才是学习的最高境界;然后谈何为“乐之”,论述无论学习还是做事,“乐之”才能够持之以恒,面对困境才能不懈怠不放弃,面对诱惑才能坚守初心……;然后分析“乐之”者多“有为”,可以以颜回、季羡林、袁隆平等人为例阐述“乐之”与“有为”的关系;最后告诫青年,以兴趣为老师,寻找自己喜欢的领域,并“乐学”然后努力在此领域“有为”。
参考立意:
1.学有所乐,学有所成。
2.乐学而后有为。
3.乐学以获真知,乐学方能有为。
2、阅读下面的材料,根据要求写作。
曾国藩在《复陈右铭太守书》中说:万山磅礴,必有主峰。意思是说千万座山峰广大无边,但一定有一座最高的山峰。生而为人,有人立志成为人群中最耀眼的主峰,有人情愿为一小丘衬托主峰的巍峨。
对此,你有怎样的理解?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【文题解析】:
这是一道引语式材料作文题。
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