【文题解析】：

本题为附加记叙性材料的话题作文题。

材料中复旦大学图书馆医科馆公布的打卡数据从一个侧面反映出复旦大学学生自律的精神，孔怡德就是其中的一个典型代表，而作文的话题也是“自律”。

审题首先要结合材料理解“自律”这一概念的内涵，自律，就其本义而言，指遵循法律并以此为基础进行的自我约束，即在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。自律，是一种积极向上的人格力量，是解决人生问题最主要的工具，也是消除人生痛苦最重要的方法。真正的自律，首先，人格要素当中应具备合理、清晰的自我认知。其次就是要有计划，有方向感，明白自己想要的是什么，而不是复制别人的自律。最后，真正自律的人，是不会经常把自律挂在嘴边，自律不是做给谁看的。能长期坚持，耐得住寂寞，沉得下心，不给自己找借口的人，才是真正自律的人。

审题要有深度，还得进一步思考“如何做到自律？”这一问题。自律的过程，就是自我发展、自我完善的过程。想要做到自律，我们的心理和人格就必须是健康的。还要学会制定小目标，以锤炼自己的意志力，通过一个个小目标的不断实现，在循序渐进中走向成功。要做到自律，更要敢于直面现实，正视挫折，向借口挑战，克服自身的惰性。

具体行文不可泛泛而谈，要结合题目要求“联系生活实际和自己的切身感受”。写成议论文的话，可以论述自律对青年人的成长和理想的实现的重要意义，并进一步结合当今的时代背景，谈在人心浮躁的当下社会，青年人如何抵御诱惑，做到自律自强。若是写记叙文，可以记叙关于自我成长过程中的关于“自律”的故事，题材要求新，叙事技巧勿单一，要善于在平凡的生活细节中体现真情。

立意：

1.自律的人生更精彩。

2.自律方能自强。

3.真正的自律，在于征服（战胜）自己。

4.真正的自律靠行动来彰显。

3、阅读下面的材料，根据要求写作。

朱自清在无边的荷香月色中物我两忘，是对现实世界忧愁的突围；郁达夫在故都的秋景中融入自己深切的爱国之情，是对时代阴影、个人悲剧的突围；陆蠡把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，是对自我迷茫心灵的突围……

请以“突围”为话题写一篇散文。

要求：标题补充完整，选准角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

本题是材料+话题作文。

话题“突围”，思维含量较大，由此引发的构思空间很广，考生既可以写自己或他人的经历，也可以就“突围”发表议论。“突围”是一个比喻性文题。“围”所喻指的内容非常广泛，它可以是阻碍人前行的事物，如不良的习惯、陈旧的传统、僵化的思想、内心的束缚；也可以是不利于人自立自强及和谐生活的事物，如舒适的生活、优越的环境、狭隘的心胸，甚至父母的溺爱、亲友的帮助；可以是抽象的事物，如现实世界的忧愁喧嚣，如时代的阴影、个人的悲剧，如自我迷茫的心灵。“突”这一动作，可以理解为摆脱、走出、消除、战胜等。“突围”不是无意识行为，而是一种有着明确目标的主动出击，并有一定的突发性。材料中列举朱自清、郁达夫、陆蠡三人的作品展现何为突围以及如何突围。

考生可以从如下角度思考：

如“为何突围”：①只有对陈旧僵化意识进行剔除，创新意识才有生存的土壤；②只有挣脱繁冗的束缚，人生才可以变得更加精彩，更加自信；③“突围”是自我独立成长的开始，只有这样，“我”才能变得坚强自信；④“突围”是自我精神的奋起，只有这样，“我”的生活才能变得更有价值。

如“怎样突围”：①突围，需要信仰作灯；②突围要有理性冷静的心境；③突围，需要“一夫当关，万夫莫开”的勇气；④突围，不仅需要毅力，还需要生活智慧和思维创新；⑤突围，需要个体的努力，更需吹响“集结号”。

行文构思上，题干要求写作“散文”，考生可以化大为小，结合具体的事情或事物来展现“突围”：开篇可以由材料引入，如朱自清、郁达夫等人的“突围”给自己带来的影响；然后联系现实展现个人或现实的处境，接着展现如何“突围”；最后展现“突围”后的收获或成长。

立意：

1.

上一页  [1] [2] [3] [4] 下一页