材料二     今天的中国航天人，35岁以下的科研人员占8%，是一支名副其实的“青年队”。这是我国科研人才队伍不断壮大的一个缩影。

材料三     在“十四五”首批启动的重点专项中，约80%专项拟设立青年科学家项目：中国科协青年人才托举工程、中国农业科学院青年英才计划……这些“绿色通道”为青年人才成长提供了更大的舞台。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请联系现实，结合你对自身发展的思考写一篇演讲稿，参加全校师生五四青年节演讲比赛活动。

要求，选准角度，而定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【文题解析】：这是一道任务驱动型材料作文题。

材料一谈的是国家发展战略：到2050年建成世界科技创新强国，成为世界主要科学中心和创新高地。突出了新时代科技创新的重要性，目标的实现需要有大量的科技人才和有科学素养的劳动者做基础。材料二以航天科技为例，谈的是我国科研人才队伍不断壮大的现状。材料三谈的是我国非常重视青年人才的培养。综合三则材料，就可以明确材料内涵：国家成为科技创新强国，需要有一支青年人才队伍。

在审清材内涵的基础上，还要结合试题的写作情景明确写作内容：“上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请联系现实，结合你对自身发展的思考写一篇文章。”说明试题有明确的情景限制：①“追求理想”“自身发展”暗含了写作主题——个人发展要与国家发展需要联系起来，树立科技报国理想。②“联系现实”，当今是科技竞争日益激烈的时代，我们有优势也有短板，在“科技战”的背景下唯有自力更生、艰苦奋斗、勇于创新才能立于不败之地。③“演讲稿”“青年节”要求更具体：要明确演讲稿写法，要体现青年学生的身份和青年节的语境。

因此，写作时，可以先指出当下我们国家在获得一系列科技成果的同时，更面临着巨大的科技挑战。在此背景下，写作时应着重思考青年应怎么努力学习科学文化知识，在职业选择上如何促进祖国科技发展等角度。立论时应注意结合“五四青年节”这一背景，展现青年科技强国的责任担当。

4、阅读下面的材料，根据要求写作。

子夏的学生问子张关于交往、交友的问题。子张说：“子夏是怎么讲的？”学生回答；“子夏说‘可交的就交往，不可交的就拒绝’。”子张说：“跟我听到的不一样：君子尊重贤人，也接纳普通人，嘉许好人而同情能力不足的人。”

子夏厚道老实，孔子以慎交而诲之，诚其泛交而受骗；子张好胜偏激，孔子以泛交而诲之，制其偏狂之弊。

交友是生命很重要的一课，对此你有怎样的感触呢？弘志中学学生会计划组织一场关于中学生交友的辩论会，拟从上述材料中提取论题。请你结合自己的生活感受和交友思考，选择子夏或子张一方的立场，拟写一个论题，以一辩的身份，撰写一篇辩论稿，为自己的观点立论，并反驳对方的观点。

要求；结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：这是任务驱动型材料作文。

1.分析材料。

材料第一段围绕“交友”（交往）这一话题展开对话的。子夏从“自我”品德的高标准出发，强调交往的对象标准，值得交往的人才能与之交往。子夏所言“可者”，直接理解就是“值得交往的人”，根据《论语》的基本思想，这个“值得交往的人”应该理解为道德品行高的人。子张对交往对象没有选择，主张与所有人都要交往，只是交往态度有所区别。二者的观点是相对的，可理解为交友有条件和无条件。

第二段的解说可归结为选择朋友要根据自己的性格特点，最好能扬长避短。

2.

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