提示语中“读了上面的语句，你有怎样的感悟与思考”，表明所写文章重在表达自己从四句话中获得的感悟与思考；“请以其中两三句为基础确定立意”规定了考生所写文章的立意基础必须是其中两句或三句，不可撇开材料中语句泛泛而谈，“要求”部分，除了严格规定四“不”之外，也给考生提供了在立意、文体、拟题方面自由发挥的空间。

2、阅读下面的材料，根据要求写作。

李大钊《<晨钟>之使命——青春中华之创造》中说到：“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史……”

时代不抛弃任何人，但时代考验所有人。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

这是一道引语类材料作文题。材料以李大钊《<晨钟>之使命——青春中华之创造》一文，讲述了青春与奋斗的关系，以及青年人应该具备的素质。

引语第一句话，意思是说青年的文明，就是奋斗的文明。青年的奋斗是与环境、与时代、与经验进行奋斗。

引语第二句话，则讲述了青年对于国家与时代的意义。

引语第三句话，则从“自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命”等几个角度讲述了青年人应有之姿态；而“创造环境，征服历史”则是青年的时代使命。

材料从不同角度对“青年”与“奋斗”进行了解读。

写作时，应紧紧围绕“时代考验所有人”和“追求理想的当代青年”这两个关键背景信息，既阐释古往今来历史上青年人应该具备的思想品质，如自由、思想、活泼、奋斗等，更把青年放到当今之时代大变局和中华民族伟大复兴的历史重任面前，思考在此背景下，青年应该具备怎样的个人素质，青年应该怎样去奋斗等，这是作文重点。

立意：

1.青年担使命，奋斗来成就。

2.雄飞跃进为奋斗，创造历史才青年。

3、阅读下面的材料，根据要求写作。

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，结合现实生活，谈谈你的认识和思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

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