要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【文题解析】：

一、材料解读

本次作文材料，引自古代经典，立足人际关系，提供多种视角，富于启发性和思辨性。

《史记·孔子世家》出现于语文教材，学生比较熟悉；《易经》作为国学典籍，在高考考题中频繁出现。选用以上两则材料，体现了立德树人、继承弘扬优秀传统文化的命题初衷。

“高山仰止，景行行止”启发考生，对于崇高、优秀和美好，要有鲜明的敬仰和思齐意识。

“君子上交不谄，下交不渎”则是从待人接物的角度，揭示了正确的行为准则：对待位尊权重者，要有必需的自尊自信，不能曲意阿附；对待位卑人微者，要有起码的平等尊重，不能轻慢霸凌。语料引导学生在个人、集体或国家层面构思立意。本着“命题不命意”的原则，两则材料结合起来，互补生发，体现了先贤的处世智慧，提供了思维的逻辑起点，提示了考生的审题方向，开启了多维的思辨空间。

二、参考立意

写作过程中，一要在个人、集体或国家层面上行文，二要立足于交际、交往，突出对于仰视、平视或俯视的思考（可以单独写某一点，也可将几者结合起来，辩证思考）。如此，则可视为切题。如：

①仰视贤者，见贤思齐；

②仰视和平视都源于自信；

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