4.平凡的农民工，告诉我乐观、坚忍、执着是人生的底色。

2、阅读下面的材料，按要求作文。

孟子认为道德源自本心之善，“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之”，因此立仁义礼智之德，不用外求，遵循本心自可生出道德。荀子认为道德是改变天性的产物，“化性而起伪，伪起而生礼义，礼义生而制法度”，道德需要学习，需要用礼义约束，用法度规范，立德也是一个漫长的习得过程。

当今中国教育强调“立德树人”，上述材料能给致力于立德的当代青年怎样的启示？请结合你的思考写一篇文章。

要求：①综合材料内容及含意，选好角度，自拟标题；②文体不限，诗歌除外；③不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：

材料由孟子和荀子的名言构成，这两则名言都是对道德源起的论述。孟子认为道德源于本心，是先天固有的良知；而荀子认为道德源于社会制度对人欲望的约束协调，是人们在社会生活中形成和发展起来的一种规范。明显孟子与荀子的观点是对立的，前者认为道德不需要后天培养，因为先天就具备；后者认为道德需在不断的规范和改善中提升。

通过读材料，我们可以明确，材料包含的话题就是“德”。首先必须把握好每个概念的内涵及外延。“德”即道德，可细化为“勤奋上进、自强不息、勇敢顽强、轻财重义、尊老爱幼、爱家卫国”等传统美德，“遵守公共秩序、爱护公共财物、讲究互谅互让”等社会公德，以及各行各业所应遵守的职业道德。写作时，我们不妨从“德”入手，分析何为德，德有何作用，如何才能做一个有德之人等。从材料中，我们可以获得启示，德需要学习，需要用礼义约束，用法度规范等。通过不断地学习、约束，才会不断地提升和发展，让自己成为一个有德的社会主义新人。

如果想要使写作更有深度，也可以把“德”与“才”结合起来，分析二者的关系。任何一个民族或国家都把人的道德看成是第一位的，当然也希望多出现有才之人。所以我们的一般认识是：有才能会令人羡慕，有道德会让人尊敬，德才兼备则会使人崇拜。再者，应将二者关系认识得尽可能全面。德是做人的根本，才是立身的依托；德是成事的基础，才是成事的保证；德才兼备就是人才，有德无才尚为好人，有才无德便是小人，无德无才谓之庸人或无赖。

从“给致力于立德的当代青年怎样的启示”可知，学生在写作时，仍然需要把“德”与“青年”结合起来，突出“立意”对青年的重要性。

立意：

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