如果用联系、发展的眼光看待三者，就能勾画出一条从“过往”通向“现在”，“现在”通向“未来”的逻辑推进线。“过去”可以为“未来”积累经验，积蓄力量等；而“未来”则可以将“过去”的愿景化为现实，未知化为已知等。题干明确写作主体为“现在”的你，以学生的身份来写关于“过去”现在“将来”的认识。只有理清了三者逻辑上的内在关联，才能连缀出彰显事趣、情趣、理趣之文。

4、阅读下面的材料，根据要求写作。

在餐馆吃饭，客人点了两个菜，服务员上了三个菜。客人要求退菜，但怎么说服务员都不退。客人实在烦了，一拍桌子，说：“你把你们经理叫来！”话音刚落，服务员“哇”地哭了，说：“如果你不要这菜，我就得赔，我哪儿赔得起啊！”客人赶紧给姑娘递餐巾纸，说：“算我什么都没说，你赶紧走，别哭了，我吃。”

原本的真相只有一个，一旦进入故事环节，就开始变得脆弱。它可以变成一个霸道的商家蛮不讲理，强占消费者的便宜。打工妹一哭之后，马上可以变成另外一个版本：花钱任性的土豪，在餐厅发飙欺负打工妹。就这样，真相败给了故事。

读了这个材料，你有怎样的思考和联想，请就此写一篇文章，自选角度，自拟标题，不少于800字。

要求：自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：材料第一段叙述客人点菜的事，第二段叙述事件进入“故事环节”的不同说法，材料的核心意涵是材料的最后一句话：真相败给了故事。材料中所说的“故事”，是相对“真相”而言的，指人们对事件的传播和传说。所谓“故事环节”，就是人们把事件作为故事来讲述的过程，换句话说，就是传播的过程。材料很简单，却揭示了一个普遍现象，即人们无视真相，而只根据自己立场、观点的需要而任意改编事实，破坏甚至颠覆真相。近年来，“后真相”一词在网上流行，所谓“后真相”，就是诉诸情感及个人信念而忽视和无视客观事实。在自媒体时代，互联网拥有无限广阔的空间，又有虚拟的平等，于是有人便自我膨胀起来，变得个性十足，一打开电脑便自由发声，为所欲为，肆无忌惮，至于真相和后果，道德和法律，有电脑的金刚铁甲隔着，那是不用考虑的。命题材料形象具体地揭示了互联网时代的某些时代特点，联系这样的时代背景，论性质，挖根源，析危害，求对策，可以有多角度立意。

【参考立意】

1.从传播者的角度立意：追求真理，寻求真相。世上的每件事都是立体的、多面的，出发点、关注点不一样，不同的人看到的内容也是不同的。对于追求真理的人来说，首先要关注事情的真相，弄清真相，才能得出真理。具体可以有“真亦善，假亦丑”“求真是科学精神的灵魂”等立意。

2.从听众的角度立意：崇尚理性，拒绝盲从。真相败给故事，很大程度上是因为听众缺少理性思维，盲从轻信。网络时代谣言漫天飞，需要每一个公民坚持独立意识，拒绝盲从跟风，这样真相才不致于被湮没，正义才能得到声张，社会才能沿着理想之路前行。具体可以有“不做影子做自己”“盲从是对科学的亵渎”等立意。

3.网络暴力的角度立意：远离网络暴力，警惕道德绑架。信谣传谣，往往打着同情弱者、声张正义的旗号，把别人绑在道德的战车上，站在道德的至高点讨伐别人，自己就成了道德的楷模。借舆论侵害他人的正当利益，无视法律，大搞网络暴力，其实是违法行为。具体可以有“文明上网，远离网络暴力”“尊重他人，拒绝道德绑架”等立意。

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