要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：本题的题型为任务型材料作文，写作文体限定为发言稿。试题材料在真实社会情境的基础上提炼而成，着重考查矛盾分析、思辨思维、关联思维等高阶能力。两则材料呈现的是保留城市历史记忆的不同过程与不同方式。材料一侧重引导考生思考族群的文化根脉、共同记忆、非物质文化遗产的价值和意义(市花传说为主题的雕塑，象征城市文化、精神意义上的地标，有别于城市地理、空间意义上的地标)；材料二主要引导考生探究城市记忆的传承与重构的各自必要性、二者关联性，以及文化遗产的“表(外在形式)”与“里(精神内核)”的关系。两则材料共同搭建了让考生审视、思考“城市(共同)记忆”“文化遗产”的平台。

本题的立意：

挖掘文化根脉，唤醒共同记忆，厘清精神谱系；族群的文化基因需要构建，文化命脉需要延续；文化记忆需要代际传承，也需要因时发展重塑；文化遗产的价值在于外在“形貌”更在于内在“神魂”；保护、传承文化遗产的意义在于挖掘和传扬其精神层面的价值。

9、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

道德当身，故不以物惑。——管仲

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。——李白

临渊羡鱼，不如退而结网。——班固

请运用以上所给的材料，写一篇发言稿，以新华中学学生会主席的身份，在高考“百日冲刺宣誓大会”上发言。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【文题解析】：这是一道任务驱动型作文题。写作时必须运用题目所提供的三则材料，这是第一指令任务。同时，这三则材料也是立意的依据。三则材料共同指向青年学子健康成长的重要途径，分别侧重于品德修养、志向抱负、注重实践（劳动意识）。根据这三则材料，可以围绕修养高尚的品德、树立远大的志向、空想不如实干等角度立意行文。第二指令任务是文体限制，必须写成发言稿，文章要符合格式要求，突出文体特征。第三指令任务是以学生会主席的身份写作，要表明身份，表达得体，注意情境和措辞语气。

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