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【高考作文备考】2021年全国名校模拟高考作文题立意专家解析6
(作者:佚名 更新时间:2021/2/22 19:12:11 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

1.补足美育短板,让美育之花在校园绽放。

2.在美的欣赏中滋养灵魂,在美的浸润中塑造人格。

3.注重美育,全面发展。(创新美育形式,培养多元人才)

4.美育让校园(生活、社会、个人)更美好。

5.以美育人,时代所需。

2、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

小明是一名高三的学生,在所有学科中,他的语文最弱。还有两百来天就要高考了,他很着急。有人建议他去参加语文速成班,但他很犹豫。近年来,语文速成班比比皆是:“一周写出好字”“三十节课冲击满分作文”“七天成诗人”“高考阅读技巧路路通”……以上材料引起你怎样的思考和感悟?你觉得小明有没有必要去参加语文速成班?请你以“秦骅”的名义给他写一封信,交流你的想法和感受。要求:自拟标题,不得透露真实的个人信息,不得套作,不少于800字。

【文题解析】:这是一道任务驱动型作文。任务驱动型作文一要完成指令任务,二要注重情境。材料由两部分构成。第一段表明小明的偏科现象和犹豫心态。第二段概括了关于语文学习的各种“速成”现象。

任务:要阐释小明有没有必要参加速成班。(“必要”,必定需要)要融入对语文“速成”的看法。

情境:一要注意小明是高三的学生,时间紧、任务重。二是作为同龄人,说话语气不可高高在上,以说教示人。三要注意书信的格式和交流时的腔调。

写法指引:可以坚决反对小明参加速成班,指出速成背后,是投机心态在作祟,并指点迷津;可以一分为二,对“速度”的追求可以鼓励,接受方法的指引无可厚非,但对“速成”应怀有警惕之心;可以赞成小明参加速成班,交流相同的处境和困惑,相互鼓励。

材料第一段有两处弹性较大:一是“语文最弱”,弱到什么程度?考生可以结合自己的情况合理想象。二是“小明很犹豫”,为什么犹豫?考生可以结合高三的处境自由发挥。

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