1996年在福建某大学举行的一次关于税务问题的演讲竞赛中,许多参赛者都犯了论点分散的毛病,力求全面的结果恰恰是很不全面。其中两个参赛者集中在一个论点上,却取得了冠军和亚军。
冠军的获得者集中在她当了税务工作者以后遇到的一个难题,那就是如何处理好自己与有偷税行为的婆婆的关系;亚军的获得者集中谈目前我国每年偷漏税总额高达一千亿。
一千亿,如果就这么一句话带过去,这个数字也可能会给听众留下某种印象,但是对于演讲来说这样的印象是不够的。演讲要求的现场效果要比这个强烈得多。亚军获得者死死揪住抽象的“一千亿”不放,反复把它具体化,说这一千亿等于全国县级以下一年财政总收入的总和,等于上海市一年的国民生产总值,等于两个三峡工程的投资(以上均为当时的统计数字)。
他就这么反反复复地说了足足有几分钟,听众不但明白了他的思想而且感觉到了他的情绪,情不自禁地热烈地鼓起掌来。
但是他之所以得不到第一名,我想,可能是他发挥得还不够淋漓尽致。毕竟他所讲的还是离得会场远了一点。最好能把事情拉到与会场上的人情绪更切近一些。
我在美国听过克林顿的竞选演说。那是在俄勒冈大学的校园中,克林顿一开头不谈别的就谈他上了台以后,如何降低学生的经济负担,提出一个给学生贷款的办法,等学生毕业以后,再从社会服务中分期偿还。美国学生那时正因学费连年猛涨而苦恼,听了这些话,马上欢呼甚至尖叫起来。
我想如果这位大学生懂得一点克林顿式的演讲术,他就应该再发挥下去,比如说这样:
一千亿,意味着我国还可以办一千多所中等规模的新大学(按当时的投资规模),这等于将现有的大学再增加一倍。我国目前高中生考大学的录取率大致是二比一。如果把这些偷税漏税的款项,都拿来办大学,我们全国的中小学生就可能每一个人都有上大学的机会。而我们的家长也说不用从幼儿园就开始走后门,也不用因为一分之差,拿上几万块钱让孩子去读高价学校。
从这里,我们可以得出一个更加切实的结论:集中一点,死揪住不放,还不够,要争取发挥到淋漓尽致,关键是缩短心理距离,贴近听众的感觉和情绪。这样就可能有某种煽动性。这种煽动性最容易达到三方情绪的高度交流,这正是演讲词写作的根本追求。
8、口语有它的直接共鸣性,其效果和书面语言是大不相同的
为了达到最佳效果,光是论点集中还不够,还要辅之以感情色彩强烈的语言。一般的演讲者最易受到迷惑的是些抒情的、华丽的语言。但是实践证明,这种语言只能有限度地使用,虽然这种书面语言有严密的好处,但是也有其局限:
一来,书面语言,由于日常使用率低,大脑皮层的反应不如口语那么快,很难在现场产生瞬时沟通的效应;
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