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例如一位同学写作江苏高考作文“智慧”，在文章临近结尾时有感而发，“生成”了一段脍炙人口的写作咏叹（节选）：
真正的写作智慧，应拥有大自然般的天然气象，是超越了经验和能力的升华，是“我手写我心”的了然境界。这智慧，是汪曾祺式的“士大夫清韵”，是张爱玲市井小民的絮叨，是余光中式的精巧瑰丽，是优美字句背后的郁郁文气、坦率心性。……
真正的写作，是在高考考场上掷下没有退路的崛傲开头的勇气。
真正的写作，是抛弃成规通法，以真情入文，以实感动人的自觉。
真正的写作，是“忽如一夜春风来”的烂漫才华。
真正的写作，是捧出一颗至诚之心的赤子纯真。
作者针对当前学生作文的种种不良现象，颇为自信地提出自己的见解，不仅语言灵动，句式灵活，而且内容丰富，颇具见地，令阅卷老师眼前一亮，自然少不了打个高分。
这里要补充说明的是，考场作文亮点的“预设”与“生成”，并非相对孤立的两种方法。同学们可以根据考场作文的实际需要，综合运用、联合打造考场作文的亮点。
总之，只要同学们考前有准备、临场有预设、写作有生成，就一定能创造出更多亮点，博得阅卷老师的青睐，获得考场作文的高分。 上一页 [1] [2] [3]
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