有网友留言:大家知道吗?小林老师小时候因家里经济困难,就节约零钱买颜料画画,到废品收购站买书阅读;三年前,他创作的一组“二十四节气”国画,被选为国家“申遗”推介宣传画;就在前几天,作为“五四”奋斗者的代表,小林老师被请进了央视精品文化访谈类节目《文化十分》。为小林老师的奋斗点赞!这样的三观,我也喜欢。
奋斗是青春最亮丽的底色,而价值观是成长最需要的钙片。有正确的价值观,奋斗会更有意义;有奋斗作支撑,价值观则更有力量。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,作为留言发送到“小林”公众号上。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
二是将劳动创造人生价值与个人经历目标联系起来引发自己的联想。将三则材料所蕴含的宏大叙事主题与个人之间建立某种联系,以全面建设社会主义现代化强国为背景,以亲身体验为起点,可以感受劳动开创的社会发展成果,思考社会发展过程中关于劳动开创未来的各种社会现象,引发个人的人生感悟,也可以书写劳动者奋斗的故事,引申到时代发展的主旋律、个人青春奋斗的历程与目标,谱写青年一代的发展梦想,把握机遇和机缘创造自己的人生价值,等等。
三是根据三则材料的具体内容,关联其中的含义,也可引发出丰富的思考。如辩证分析 “劳动”与“梦想”“发展”“人生价值”等之间的关系,引发联想与思考;如思考青少年参与劳动与个人品德养成、丰富圆梦途径的关系,促发对个人成长的思考,等等。
要注意的是,若文章只涉及一则材料,原则上内容项不能打在一等。
【文题解析】:作文题的材料内容由三部分组成:一是讲述林帝浣的奋斗历程,二是介绍林帝浣的微信公众号内容,三是林帝浣的四幅漫画。
导写部分由两部分组成:一是导语内容,即“奋斗是青春最亮丽的底色,价值观是成长最需要的钙片。有正确的价值观,奋斗会更有意义;有奋斗作支撑,价值观则更有力量”,二是写作要求,即“以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此给“小林”公众号写一篇留言”。
要求部分与常规一致。
作文题在材料组合上,采用“文字+图画”的方式,突破了单文字或单漫画的常规方式,兼顾了审题中读文与读图能力的考查,有利于引导学生关注图文材料;理解材料内容的关键在于把握好“奋斗”和“价值观”两个内涵关键词。
写作导语“奋斗是青春最亮丽的底色,价值观是成长最需要的钙片。有正确的价值观,奋斗会更有意义;有奋斗作支撑,价值观则更有力量”,直接点出了材料的内涵,并且揭示了“奋斗与价值观”的关系,为考生指明了写作的主题方向。考生的关于奋斗历程、公众号文章或漫画内容的“联想和思考”,应当聚焦这个导语内涵上来,才算是切合题意。
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