——[俄]乌申斯基 你在苏联的大学毕业了，这很好，但学的是书本上的知识，可以说这只是知识的一半。你还需要上一个大学，就是劳动大学。

——毛泽东与毛岸英的谈话 在全面建设社会主义现代化强国的进程中，每一个人都要通过劳动创造自己的人生价值。 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个 人信息；不少于 800 字。

【文题解析】：三则材料既有各自的意义与内涵，具有一定的独立性，合起来又是一个连贯的整体，体现出“劳动开创未来，奋斗成就梦想”时代主题和“在全面建设社会主义现代化强国的进程中，每一个人都要通过劳动创造自己的人生价值”的时代要求，构成了立体而生动的“劳动与个人”“劳动与家庭社会”“劳动与国家”“劳动与全人类”以及“劳动与时代”的丰富内涵，蕴含着丰富的张力和层叠的思辨空间，能触发年青一代对人生价值的联想与思考。

对于引导语与写作要求的理解

1.引导语“在全面建设社会主义现代化强国的进程中，每一个人都要通过劳动创造自己的人生价值”，这是对写作方向进行了限制。考生在阅读三则材料之后表达的“联想与思考”，须以“国家发展进程中个人通过劳动创造人生价值”作为写作的整体方向，须统一在对“国家发展进程中个人通过劳动创造人生价值”的整体认知上。题目中尽管没有明确交流目的和对象的要求，但有交际写作意识的学生更容易写出高质量的文章。

2.题目要求“据此写一篇文章”。即强调在整体上认知“国家发展进程中个人通过劳动创造人生价值”的基础上，对三则材料进行联想与思考，展开考场写作。

审题立意

判断考生作文是否在题意范围之内，主要看是否围绕材料所提供的三则有关“劳动（教育）”的写作材料，按照“国家发展进程中个人通过劳动创造人生价值”的写作方向，表达自己的感触与思考。

考生可以从以下方面立意并展开论证，均属于符合题意的范围。

一是关注劳动创造人生价值的中外论述，追古抚今，以“劳动开创未来”为主线，领悟不同的伟人的思想内涵，感受每个人在劳动奋斗中获得幸福实现梦想的经历、国家在每个人艰苦卓绝的劳动中不断进步的历史进程，文章可以议论劳动之于个人、之于时代、之于国家的重要性，剖析劳动的价值与意义，辩证分析个人劳动奋斗与国家发展的关系，联想劳动创造价值的进程，反思辛勤劳动、诚实劳动与创造性劳动等问题。

6、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

最近，“网红”漫画家林帝浣在其微信公众号“小林”上发了一组原创漫画《你的三观，我很喜欢》，阅读人数很快超过10万。简单的画面，简短的文字，折射出作者充满正能量的价值观。以下为其中四幅：

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