五、病例展示

英国的破烂大王，他是一位糟人悄不起，认为他是一位俊子的人，最终走向成功，告的是什么，不就是他做的别人不做的小事吗，他一点一滴地捡垃圾，又脏又累，身上弄得又脏又臭，后来，慢慢地建起了两间小房子，用来盛垃圾，还有一个人去应骋，看见一把扫帚横在门口，他捡了起来，结果因此被陆用了，也是因为一件小事，所以，我们应该重视小事。（高考河南考生《小事成就未来》）

这是高考河南高考评卷专家组提供的一份19分的“样卷”中摘录的一段文字。从书写看，加点的“糟”应为“遭”，“悄”应为“瞧”，“俊”应为“傻”，“骋”应为“聘”，“陆”应为“录”。短短160字，出现6个错字，全篇更多。再看标点，全段写了两件事，6个句子，只在结尾用了一个句号，段中该用句号、问号的地方，都用逗号代替，层次不清，语气不明。

六、突破疑点

标点用法把握两个重点：一是《国家标点符号用法一览表》中规定的用法；二是注意容易混淆的常见标点符号的用法。

常见疑点的突破是标点符号备考的主要任务。如并列词语之间标点符号的使用应注意以下几点：①一般情况下用顿号。如，说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声，响彻了整个海滩。②多项并列的最后一项前边，使用了“和”类的连词，就不再使用顿号。如，外婆家还有外公、舅舅、大姨和小姨。③并列词语较长，中间的顿号可用逗号代替。如，一天又一天，一年又一年，不知走过多少村，路过多少门。④并列短语作谓语中心语或补语，习惯上用逗号表示中间的停顿。如，他们思考着，判断着，探索着，寻找着自己的路。此外，句末点号、单引号、双引号、冒号与破折号等的使用都应区分清楚。

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