日前，冠华作文网在搜狐号推出《高考作文辅导：如何用提问亮丽高考作文的语音》教同学们用设问、反问、连续发问的技巧写作文，用亮丽的语言打动阅卷老师获得高分。仍有学生问在平时的写作实践中，常常写着写着就卡了壳，不知道下面应该怎么写了。或者就是通篇讲一个或几个相关例子，结尾附上一个观点，落入“观点加例子”的老套，或者围绕某个观点翻来覆去打转，凑足了字数交差。造成这种写作现状的原因在哪里呢？我认为最主要的问题在于缺少思路。所谓思路，对于写记叙文来，就叫“线索”，而对于写议论文来说，就叫说理的“层次”。在审好题之后，接着就要确定文章的思路，也就是为全文展开定一个大致框架。没有一个明确的思路，文章势必会陷入杂乱无章或无话可写的境地。

那么，如何确定思路？一个最简单的办法就是设置问题。

事实上，我们写议论文的过程就是提出问题并回答问题的过程。白居易说：“文章合为时而著,歌诗合为事而作。” (唐•白居易•与元九书)说明写作的本质就是提出问题，阐述事理并解决问题。从这一点出发，如果你觉得文章不好写，或者写不下去了，那么你不妨考虑设置问题，借助问题打开你的思路。

通常用得最多的问题是：“这个词的含义是什么？”“这个材料的本质说明了什么？”“有哪些例子可以用来佐证呢？”“有哪些名言讲述了这个道理呢？”“如果不这样会是怎样呢？” “这件事会产生怎样的危害（好处）或影响呢？”，“我们应该怎么办？”如此等等。一个问题接着一个问题推动你的思路向前发展。

所以,写议论文完全可当作自问自答题。只是要把握好问题与问题间的逻辑联系和逻辑顺序。我们就举个作文题例来看看：世间万物皆有源，请以“源”为话题写一篇不少于800字的文章。

一般来说，字数越少的题目，写作空间越大。比如，从实的方面来审题，可写成“河流之源”，“地名之源”；从虚的方面来审，可写成“文化之源”，“精神之源”等等。“任你弱水三千，只取一瓢饮”，写文章忌空泛，有必要将题目化大为小，使题目具体化。假定我们将“源”的“点”审为：石——人的灵性之源。接着我们就可尝试用设置一系列问题的办法展开快速构思：

（1）。人对石头有着怎样的感情？

（提示语：人类的物质和精神生活都与石有不解之缘，总起。）

（2）。石在物质上给人类哪些帮助？

（提示语：从石器时代、青铜时代、到矿产开发利用，低贱到铺路石造房，高贵到金银钻石，无一不与石有关。）

（3）。石在精神上给予人类哪些启示？

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