一、 巧引妙用，用阅读广度展示文化底蕴

所谓文化底蕴，一般是指个人在文化知识方面的积累、造诣与修养。如何在短短的篇幅里展示厚实的文化底蕴？

1.直接引用诗词名句。

最常见、实用的方法就是在一组排比句中巧妙镶嵌要引用的古诗名句，这样做不仅能巧妙展示厚实的文化底蕴，而且使句子诗意灵动。如2017年上海中考满分作文《就这样，埋下一颗种子》片段：

当我灰心丧气时，书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，于是有了重新奋斗的勇气；当我与朋友惜别时，书告诉我“海内存知己，天涯若比邻”，擦干惜别的眼泪；当我想放下手中的书放纵生活时，书告诉我“天下兴亡，匹夫有责”，我认清了自己的使命……正是因为书，我才学会了坚强不屈，学会了思考未来，懂得新世纪的青年应积极向上，勇担历史使命。

行文中巧妙的引用，厚实的底蕴，诗意的语言，有力地提升语言品位。

2.巧妙化用诗词名句和典故。

更巧妙的引用是将诗文灵活化用。如2017年湖北宜昌满分作文《我以诗词为知己》片段：

“读书真好！你使足不出户的我可以欣赏到大漠孤烟，长河落日；欣赏到高山流水，小桥人家；读书真好，你让我穿越历史隧道：走马塞上，看楚汉交兵，金戈铁马；看火烧赤壁，叹关羽败走麦城；读书真好，你让我徜徉于想象的时空，和李白举杯邀明月，与李商隐共剪西窗烛……”

这些句子灵活地化用杜甫、王维、马致远、辛弃疾等人的诗句，作者阅读面之广宽，化用自然贴切，不露斧痕，增加了语言文采与诗意。

3.灵活展示文化深度。

有些考生不仅对自己喜爱的作家作品风格颇为熟稔，且对喜爱的作家作品颇有研究，能在行文中展示自己对作家作品深刻的认知，同样能展示出文化底蕴。如2017年黄冈满分作文《开在心中的花》仅凭对泰戈尔、梵·高的熟悉程度，对泰戈尔作品认识的深刻，就令人叹为观止。

泰戈尔并不沉沦，用文字向人们提醒爱，知道只有爱才能给那些空虚的心灵带去希望。他明白“如果你因失去太阳而流泪，你也将失去群星了”。爱，可以改变一切。

我想起了梵·高，他同样深爱着这世界，同样对世界怀着极大的热情和希望。但当世界一次次令他失望，当他得不到别人理解，毅然选择了死。他爱得太深，容不得一点黑暗。泰戈尔爱世界太深，但他的爱是一种包容，是一种忍耐。幸福，他高兴地接受；苦难，他从容地面对。永远微笑着面对世界，不因为曾经光明而拒绝生活的黑暗，不因为黑暗而拒绝微笑。

4.反弹琵琶，看法独到。

可以对前人某些说法提出质疑，或补充完善对前人的认识或看法，挖掘出新的含义，或展示对某种文化现象独到的看法，或对某种文化消逝流露出淡淡的忧伤，同样能显示深厚文化底蕴。如2017年成都满分作文《别了，小巷！》片段：

热闹的小巷就要消失，取而代之的是高耸的楼房。巷子里的人们都将住进一个个精美的鸽笼，彻底断绝与巷子的血缘关系。巷子，这贯彻城市浅浅的河流，就這样中断。再不用担心骑着单车下零点班时路过这黑漆漆的“隧道”，再不用担心在黑暗的掩护下，滋生罪恶的念头。但巷子没了，总觉得缺了些什么，像嵌入我们生命中某种东西忽然丢失一样，让人多少生出些莫名的惆怅。

巷子没了，撑着油纸伞，丁香一样忧郁的姑娘不见了，拎着灯笼满巷子疯跑的孩子没了。那些在风中“吱呀”作响的厚重的木门没了，一家人兴高采烈手忙脚乱地贴春联的场景便没了，跟在一长串鞭炮后面炸出来的欢叫声也没了。董桥说，这是个没有童谣的年代。我真想找个罐头瓶子，在里面点上半截蜡烛，拎着灯笼在巷子里重新奔跑一回。

行文弥漫着淡淡的忧伤：小巷消失，跟着消逝的不仅仅是简陋与黑暗，还有小巷的温情，穿越在小巷中悠长的叫卖声，还有古典的韵味与诗意。

二、巧思妙想，用艺术鉴赏展示文化底蕴

随着素质教育开展，《新课程标准》在教学中的渗透，学校对音乐、美术教育重视和投入，越来越多的学生能接触自己所喜爱的艺术，对音乐有独特的感悟能力和鉴赏能力。如2017年宜昌市满分作文《我以箫为知己》片段：

我爱箫，爱它穿透历史犹如暮鼓晨钟的沧桑，爱它如泣如诉悲悲切切的凄美。抚摸着那排排竹节，重，如触到中华上下五千年历史；轻，如一缕丝袖拂过烛台，带去一抹灰尘。当心再一次忘记一切，平静如水时，我正坐在一片无垠的草地上。背后是山，面前是水，头上是天，足下是地，中间一颗澎湃的心，和一管竹箫。“花谢花飞花满天，红销香断有谁怜”，眼前浮现出那一行行熟悉的诗句和一幅幅凄凉的图画。耳畔，传来一阵阵忧愁的轻叹。

箫声渐起，如泣如诉……

行文弥漫着古典音乐与古典文学的芳香，营造出空灵静谧的艺术氛围，不少同学爱京剧，爱越剧……如能根据内容和主旨需要，行文中能灵活地融入艺术鉴赏，展示独特的人生感悟，那该会具有怎样的魅力啊！如2016年宜昌满分作文《怡然在越剧里的外婆》片段：

外婆闲暇时，总会讲崔莺莺待月的西厢，陈妙常盟誓的积江，李香君血染的桃花扇，杜丽娘寻梦的牡丹亭，她亦讲梦里的帘外海棠，锦屏鸳鸯，一个个栩栩如生的人物在院内缭绕不散，只是无人再懂外婆的寂寞。

檐牙如许，雨花时坠。台上女子微红的双眼，流畅的步伐，引得台下连声叫好。台上莺鸣婉转，水袖飘扬；台下掌声专注，笑容灿烂。

外婆眼中似有微光，过去的也好，未来的也罢，仿佛穿越而来，幻化成一粒粒珍珠。

以戏剧为切入点，表现出外婆在漫长岁月中的宁静温情，透出浓浓文化韵味。这是长期浸润大量阅读和传统戏剧的结果。

三、巧联慢引，用民族文化展示文化底蕴

中国文化源远流长，博大精深。传统节日、地方风俗、地方小吃，还有数不胜数的传统地方小制作，无不体现出中国文化源远流长，博大精深。如2017年黄冈中考满分作文《开在心中的花》片段：

昔时，糖香悠悠怡人心，幼时的我总在初秋第一片枯叶落下时就守候着那一缕怡人的糖画香。车铃响起，那浓郁的香气便如精灵般乘风舞动在我的鼻间，仿佛进入了香兰精舍，五官都被郁气飘香所迷倒。

糖画怡人之处不仅在于其味，还在于那栩栩如生的形态。糖画阿伯手艺真巧！流转着晶莹光泽的糖浆在他的点化下竟有了神采！神勇如猴王舞棍，娇羞如黛玉绣花，那一颦一笑间仿佛都有了灵气！

我与小伙伴围拥在大伯身边，他总笑吟吟地摸摸我的头，塞给我一支可爱的糖画，孩童嬉闹间，甜甜的糖浆充斥口中，怡然间，恍如浮生一梦。

行文围绕“糖画”展开，以细腻的笔触写出对糖画的喜爱之情，绘其味，画其形，缓缓诉说儿时与小伙伴一起吃糖画的怡然时光，表达出对旧巷美好时光的怀念：糖香、欢笑、技艺精湛的手艺人在记忆中挥之不去，带有浓郁的旧事情怀。

让我们怡然的不只糖香，还有那穿越深巷悠然飘荡的“豆腐——百页啊——”的吆喝，耐人寻味。如2017年湖南郴州的中考作文《遇见》片段：

早上睡在楼上还没有醒来，就听到鸟儿叽叽喳喳地叫着，嘈杂而欢快。刚想翻身再来个回笼觉，就听到小巷里的叫卖声，“豆腐——百页啊——”沙哑的，带着老腔。接着就听到了“哐”的一声响，我就知道她放下了铅桶，立在那里歇着。桶里的白花花的豆腐，肯定半浮著，随着清水的晃动更显得嫩生生的。那白照得人的眼睛都花了。谁见了都忍不住想用手指去戳一下。胡思乱想着，就又听到了她一声：“豆腐——百页啊——”每个字眼就像跑出来的小鸟，一只一只地飞着，齐刷刷地，到后来就停在了半空，忽地一下蹿上了天空，倏地消失了。

我赶紧跑到窗口，只见一副担子晃悠着，朝小巷深处去了。“豆腐——百页啊——”叫卖声，悠悠长长的。门开的声音，说话的声音，从巷子那头传过来。

不少同学对中国古代服饰、古典音乐……非常喜爱且有研究，考场作文能根据内容或主题需要，适当展示，同样能获得阅卷老师的青睐。

四、记忆追思，用传统游戏展示文化底蕴

“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。快点快点捉住他。”一曲《丢手绢》会唤起你许多美好的记忆。一瞬间，滚铁环、跳房子、打板子等传统儿童游戏，就会涌上你的心头。这种简易的儿童游戏一度传遍大街小巷，风靡全国，成为几代人甜蜜的回忆。如2017年四川眉山满分作文《陪伴，让岁月多一份温馨》片段：

我找到爸爸上学时常走的小路，站在路口，夏日繁荫遮蔽炎炎的烈日，小路静谧。慢慢走着，张望着四周，人们还在梦中，偶尔看见门前石阶上有几个阿姨在洗衣服，门旁的秋千上趴着半眯着眼的白猫，懒懒的。

“一、二、三……”抬眼望去，不知谁家早起的女孩正玩着跳房子，扎起的羊角辫，传出银铃般的笑声，回荡在这一路绿荫的宁静之中，那么悦耳，更显静谧。

相信这个温馨的镜头一下子就把人带到远去的童年，让人产生留恋之情。不妨再欣赏2016年泰州满分作文《留香》片段：

老人“啪啪地”用鞭子抽，那东西便在地上飞速旋转，有时抽它一下，它还能跳起来，有时还能在地上划过一条条弧线。啊，好神奇，我便搬来一个小板凳，坐在家门口，眼睛追随那只飞速旋转的东西，静静地看。

渐渐地，人都散去。我猛然想起奶奶，回头一望，奶奶正微笑地看着我。奶奶见我看得如此专心，不忍心打扰。毕竟，她疼爱的孙女好不容易找到她喜欢的有趣的玩意儿。

“我”沉醉于老人抽陀螺不能自拔。行文如行云流水，且不乏诗意灵动的文字，巧妙地展示作者的文字功底。

以上只是给大家提供一种思路，一种示范，一个开启，要让作文多一份底蕴，多一份诗意灵动，还得不断地读书，不倦地思考，不断地实践，文章才会大放异彩。