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高考作文大放异彩的妙笔:巧植文化底蕴
(作者:佚名 更新时间:2018/4/27 19:15:43 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

一、 巧引妙用,用阅读广度展示文化底蕴

所谓文化底蕴,一般是指个人在文化知识方面的积累、造诣与修养。如何在短短的篇幅里展示厚实的文化底蕴?

1.直接引用诗词名句。

最常见、实用的方法就是在一组排比句中巧妙镶嵌要引用的古诗名句,这样做不仅能巧妙展示厚实的文化底蕴,而且使句子诗意灵动。如2017年上海中考满分作文《就这样,埋下一颗种子》片段:

当我灰心丧气时,书教我“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,于是有了重新奋斗的勇气;当我与朋友惜别时,书告诉我“海内存知己,天涯若比邻”,擦干惜别的眼泪;当我想放下手中的书放纵生活时,书告诉我“天下兴亡,匹夫有责”,我认清了自己的使命……正是因为书,我才学会了坚强不屈,学会了思考未来,懂得新世纪的青年应积极向上,勇担历史使命。

行文中巧妙的引用,厚实的底蕴,诗意的语言,有力地提升语言品位。

2.巧妙化用诗词名句和典故。

更巧妙的引用是将诗文灵活化用。如2017年湖北宜昌满分作文《我以诗词为知己》片段:

“读书真好!你使足不出户的我可以欣赏到大漠孤烟,长河落日;欣赏到高山流水,小桥人家;读书真好,你让我穿越历史隧道:走马塞上,看楚汉交兵,金戈铁马;看火烧赤壁,叹关羽败走麦城;读书真好,你让我徜徉于想象的时空,和李白举杯邀明月,与李商隐共剪西窗烛……”

这些句子灵活地化用杜甫、王维、马致远、辛弃疾等人的诗句,作者阅读面之广宽,化用自然贴切,不露斧痕,增加了语言文采与诗意。

3.灵活展示文化深度。

有些考生不仅对自己喜爱的作家作品风格颇为熟稔,且对喜爱的作家作品颇有研究,能在行文中展示自己对作家作品深刻的认知,同样能展示出文化底蕴。如2017年黄冈满分作文《开在心中的花》仅凭对泰戈尔、梵·高的熟悉程度,对泰戈尔作品认识的深刻,就令人叹为观止。

泰戈尔并不沉沦,用文字向人们提醒爱,知道只有爱才能给那些空虚的心灵带去希望。他明白“如果你因失去太阳而流泪,你也将失去群星了”。爱,可以改变一切。

我想起了梵·高,他同样深爱着这世界,同样对世界怀着极大的热情和希望。但当世界一次次令他失望,当他得不到别人理解,毅然选择了死。他爱得太深,容不得一点黑暗。泰戈尔爱世界太深,但他的爱是一种包容,是一种忍耐。幸福,他高兴地接受;苦难,他从容地面对。永远微笑着面对世界,不因为曾经光明而拒绝生活的黑暗,不因为黑暗而拒绝微笑。

4.反弹琵琶,看法独到。

可以对前人某些说法提出质疑,或补充完善对前人的认识或看法,挖掘出新的含义,或展示对某种文化现象独到的看法,或对某种文化消逝流露出淡淡的忧伤,同样能显示深厚文化底蕴。如2017年成都满分作文《别了,小巷!》片段:

热闹的小巷就要消失,取而代之的是高耸的楼房。巷子里的人们都将住进一个个精美的鸽笼,彻底断绝与巷子的血缘关系。巷子,这贯彻城市浅浅的河流,就這样中断。再不用担心骑着单车下零点班时路过这黑漆漆的“隧道”,再不用担心在黑暗的掩护下,滋生罪恶的念头。但巷子没了,总觉得缺了些什么,像嵌入我们生命中某种东西忽然丢失一样,让人多少生出些莫名的惆怅。

巷子没了,撑着油纸伞,丁香一样忧郁的姑娘不见了,拎着灯笼满巷子疯跑的孩子没了。那些在风中“吱呀”作响的厚重的木门没了,一家人兴高采烈手忙脚乱地贴春联的场景便没了,跟在一长串鞭炮后面炸出来的欢叫声也没了。董桥说,这是个没有童谣的年代。我真想找个罐头瓶子,在里面点上半截蜡烛,拎着灯笼在巷子里重新奔跑一回。

行文弥漫着淡淡的忧伤:小巷消失,跟着消逝的不仅仅是简陋与黑暗,还有小巷的温情,穿越在小巷中悠长的叫卖声,还有古典的韵味与诗意。

二、巧思妙想,用艺术鉴赏展示文化底蕴

随着素质教育开展,《新课程标准》在教学中的渗透,学校对音乐、美术教育重视和投入,越来越多的学生能接触自己所喜爱的艺术,对音乐有独特的感悟能力和鉴赏能力。如2017年宜昌市满分作文《我以箫为知己》片段:

我爱箫,爱它穿透历史犹如暮鼓晨钟的沧桑,爱它如泣如诉悲悲切切的凄美。抚摸着那排排竹节,重,如触到中华上下五千年历史;轻,如一缕丝袖拂过烛台,带去一抹灰尘。当心再一次忘记一切,平静如水时,我正坐在一片无垠的草地上。背后是山,面前是水,头上是天,足下是地,中间一颗澎湃的心,和一管竹箫。“花谢花飞花满天,红销香断有谁怜”,眼前浮现出那一行行熟悉的诗句和一幅幅凄凉的图画。耳畔,传来一阵阵忧愁的轻叹。

箫声渐起,如泣如诉……

行文弥漫着古典音乐与古典文学的芳香,营造出空灵静谧的艺术氛围,不少同学爱京剧,爱越剧……如能根据内容和主旨需要,行文中能灵活地融入艺术鉴赏,展示独特的人生感悟,那该会具有怎样的魅力啊!如2016年宜昌满分作文《怡然在越剧里的外婆》片段:

外婆闲暇时,总会讲崔莺莺待月的西厢,陈妙常盟誓的积江,李香君血染的桃花扇,杜丽娘寻梦的牡丹亭,她亦讲梦里的帘外海棠,锦屏鸳鸯,一个个栩栩如生的人物在院内缭绕不散,只是无人再懂外婆的寂寞。

檐牙如许,雨花时坠。台上女子微红的双眼,流畅的步伐,引得台下连声叫好。台上莺鸣婉转,水袖飘扬;台下掌声专注,笑容灿烂。

外婆眼中似有微光,过去的也好,未来的也罢,仿佛穿越而来,幻化成一粒粒珍珠。

以戏剧为切入点,表现出外婆在漫长岁月中的宁静温情,透出浓浓文化韵味。这是长期浸润大量阅读和传统戏剧的结果。

三、巧联慢引,用民族文化展示文化底蕴

中国文化源远流长,博大精深。传统节日、地方风俗、地方小吃,还有数不胜数的传统地方小制作,无不体现出中国文化源远流长,博大精深。如2017年黄冈中考满分作文《开在心中的花》片段:

昔时,糖香悠悠怡人心,幼时的我总在初秋第一片枯叶落下时就守候着那一缕怡人的糖画香。车铃响起,那浓郁的香气便如精灵般乘风舞动在我的鼻间,仿佛进入了香兰精舍,五官都被郁气飘香所迷倒。

糖画怡人之处不仅在于其味,还在于那栩栩如生的形态。糖画阿伯手艺真巧!流转着晶莹光泽的糖浆在他的点化下竟有了神采!神勇如猴王舞棍,娇羞如黛玉绣花,那一颦一笑间仿佛都有了灵气!

我与小伙伴围拥在大伯身边,他总笑吟吟地摸摸我的头,塞给我一支可爱的糖画,孩童嬉闹间,甜甜的糖浆充斥口中,怡然间,恍如浮生一梦。

行文围绕“糖画”展开,以细腻的笔触写出对糖画的喜爱之情,绘其味,画其形,缓缓诉说儿时与小伙伴一起吃糖画的怡然时光,表达出对旧巷美好时光的怀念:糖香、欢笑、技艺精湛的手艺人在记忆中挥之不去,带有浓郁的旧事情怀。

让我们怡然的不只糖香,还有那穿越深巷悠然飘荡的“豆腐——百页啊——”的吆喝,耐人寻味。如2017年湖南郴州的中考作文《遇见》片段:

早上睡在楼上还没有醒来,就听到鸟儿叽叽喳喳地叫着,嘈杂而欢快。刚想翻身再来个回笼觉,就听到小巷里的叫卖声,“豆腐——百页啊——”沙哑的,带着老腔。接着就听到了“哐”的一声响,我就知道她放下了铅桶,立在那里歇着。桶里的白花花的豆腐,肯定半浮著,随着清水的晃动更显得嫩生生的。那白照得人的眼睛都花了。谁见了都忍不住想用手指去戳一下。胡思乱想着,就又听到了她一声:“豆腐——百页啊——”每个字眼就像跑出来的小鸟,一只一只地飞着,齐刷刷地,到后来就停在了半空,忽地一下蹿上了天空,倏地消失了。

我赶紧跑到窗口,只见一副担子晃悠着,朝小巷深处去了。“豆腐——百页啊——”叫卖声,悠悠长长的。门开的声音,说话的声音,从巷子那头传过来。

不少同学对中国古代服饰、古典音乐……非常喜爱且有研究,考场作文能根据内容或主题需要,适当展示,同样能获得阅卷老师的青睐。

四、记忆追思,用传统游戏展示文化底蕴

“丢,丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点捉住他,快点快点捉住他。快点快点捉住他。”一曲《丢手绢》会唤起你许多美好的记忆。一瞬间,滚铁环、跳房子、打板子等传统儿童游戏,就会涌上你的心头。这种简易的儿童游戏一度传遍大街小巷,风靡全国,成为几代人甜蜜的回忆。如2017年四川眉山满分作文《陪伴,让岁月多一份温馨》片段:

我找到爸爸上学时常走的小路,站在路口,夏日繁荫遮蔽炎炎的烈日,小路静谧。慢慢走着,张望着四周,人们还在梦中,偶尔看见门前石阶上有几个阿姨在洗衣服,门旁的秋千上趴着半眯着眼的白猫,懒懒的。

“一、二、三……”抬眼望去,不知谁家早起的女孩正玩着跳房子,扎起的羊角辫,传出银铃般的笑声,回荡在这一路绿荫的宁静之中,那么悦耳,更显静谧。

相信这个温馨的镜头一下子就把人带到远去的童年,让人产生留恋之情。不妨再欣赏2016年泰州满分作文《留香》片段:

老人“啪啪地”用鞭子抽,那东西便在地上飞速旋转,有时抽它一下,它还能跳起来,有时还能在地上划过一条条弧线。啊,好神奇,我便搬来一个小板凳,坐在家门口,眼睛追随那只飞速旋转的东西,静静地看。

渐渐地,人都散去。我猛然想起奶奶,回头一望,奶奶正微笑地看着我。奶奶见我看得如此专心,不忍心打扰。毕竟,她疼爱的孙女好不容易找到她喜欢的有趣的玩意儿。

“我”沉醉于老人抽陀螺不能自拔。行文如行云流水,且不乏诗意灵动的文字,巧妙地展示作者的文字功底。

以上只是给大家提供一种思路,一种示范,一个开启,要让作文多一份底蕴,多一份诗意灵动,还得不断地读书,不倦地思考,不断地实践,文章才会大放异彩。


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