做菜除了食材挑选外，还需要色香味俱全。作文亦类似，除了生活材料的选择外，还需要修辞调色、技法生香、情感出味。
一、修辞调色
修辞可调出语言的色彩。你看《假如我与心中英雄生活一天》中的如下片断：
已经是深夜了，司马迁通过天牢的小窗，望着那漆黑的夜。幽蓝的天幕上，不见星也不见月，几处乌云低低地沉着，带着令人窒息的压力。暮秋的风裹着寒气，钻进每个角落，包括司马迁那件破旧的长衫。
　司马迁拖动着脚镣，走回几块砖堆成的床。金属的撞击声在死一般静的夜里，带着几分鬼魅。床上那盏昏黄的油灯跳动着火焰，拖下长长的抖动的影子，似乎加重了黑暗。
这里的修辞，是广义的，主要是遣词造句。选用了一系列色彩词“漆黑”“幽蓝”“乌云”“昏黄”，这些词不仅呈现出景物色彩，也表现出情感色彩。暗示了社会的阴暗，表达了习作者的内心的憎恶。
除了广义的修辞，具体的修辞手法也可以调色。如下面一段：
太史公一动不动，然而借助昏暗的灯光，我能感受到，无法遏止的愤怒在他心中升腾。昨日朝堂的场景历历在目，当汉武帝在歇斯底里地咆哮时，当满朝文武双股战战时，当李陵一下子从英雄被定性为叛徒时，司马迁觉得胸中有什么东西压着。司马迁与李陵并无交好，然而他不能容忍，为国家出生入死的将士，遭人污蔑。为此他奋起抗争，替李陵辩护，为此他不惜触怒龙颜。我凝神屏气，等待我的太史公做出决断，时间一分一秒地流逝，四周寒气在凝结。终于太史公打破沉寂坚定地说：“谢谢你，但是，著成信史是我的使命!”
也许，他想到过屈原的投江;想到过孤竹君的儿子们在首阳山的遗骸：他想到过抛弃这个世界，这个昏暗、污浊的世界，便是死，他也应该是个大丈夫。怎能接受世间的奇耻大辱？
这里两段话，一是运用排比来强化感情色彩，表现太史公身处险境依然坚守正义，坚守理想，传达的是激愤与颂选之情；二是运用反问来增添感情色彩，揣度太史公坚定不屈的心理。
二、技法生香
写作是要讲技法的，技法可让作文芳香四溢。下面来看这样一篇作文：
写与爷爷
四川省绵竹中学2015级8班  刘小菲

轻轻地，我打开抽屉，拿出一张泛黄的旧相片，将微微卷翘的一角捻平。然后我用指腹在上面摩挲，轻触他充满英气的面颊……
那时爷爷约摸15岁，他像所有的年轻人那样，在暮春时节，看落花满阶，带着少年天真的眼波流转。爷爷站在石凳上留的影。我想，爷爷定是个顽皮的人，喜闹好动……
焦黄的底片腾起泛黄的记忆，青年时的爷爷已是个被三朋含苞坠开了情窦的少年。凶紧紧攥住奶奶的手，笑得是那么的娇憨。我想，爷爷定是个文静的人，喜清好静……
那些微微散发着潮味儿的照片被我翻过，眼前的记忆仿佛越来越近，它停靠在我的鼻尖上，呼吸进我的生命里。爷爷抱着襁褓中的我，笑容从细纹间窜出，定格在相片上。爷爷指尖夹着把大折扇，说是送给我，让我在上面赋诗作词。我想爷爷定是个文雅的人，喜书好竹……
我抽出最下层的照片，黑白的笑容夹杂着丝丝酸楚的回忆呈在我眸子里，泪水莹润了眼眶，霎时那和蔼的笑容如天空幻动的星辰，洒在我头顶上，挂在我眉梢间。爷爷要是还活着，我想，他定是个温润的人，喜风好雨……
其实，爷爷可以不文静，不文雅，不温润，或呆萌，或严厉都是极好的。可这热切的期盼又诉与谁听？
一座新坟伫立在寒冬，那是十二月，天气极寒，爷爷，如果你答应我不再酣睡，那我便带您去看那冬眠的呆熊；和您一起拥炉游西湖，看满阶细雪皑皑……早春时候，我就带您看那河畔新发的绿芽。那时，您是否会伸手摸摸它们，它们还在成长，蓬勃的生机需要您温柔的灌溉……
悄悄的，我合上抽屉，指尖还残留着一丝记忆的温度。胸中热切的期盼渐渐平息……爷爷，不管您是什么样的，我想，您总归是最好的……
这篇短文，散发的是亲情的芳香。由于爷爷在作者小时就离开了人世，所以她选取相片作为媒介，通过观摩、想象、体悟来传达感情。
二、三、四段中的“我想”表现出爷爷多彩的个性，而到第四段，用“其实”再否定，来强调心中的爷爷好。
第五段的设想，写出了对爷爷的依赖与思念。最后一段，用“我想，您总归是最好的”来写出对爷爷的印象与感受。
文章精短，语言极富文采。想象性的表达技巧，让亲情之美弥漫开来，挥之不去。
三、情感出味
“感人心者，莫先乎情。”欧阳修也说：“人为动物，唯物之灵，百忧感其心，万事劳其形，有动乎中，必播其情。”
无论是《假如我与心中英雄生活一天》，还是《写与爷爷》，可以说两篇作文的成功都是因为作者融注了深情。前一篇，作者幻化为“卑微的小吏”，近观太史公之貌，聆听太史公之语，让我们感受到了太史公丰富而深刻的心灵世界，随着习作者“我”的“泪水滑落”，我们也禁不住心潮起伏，感喟不已。后一篇呢，从“轻轻”到“悄悄”，似乎习作者情感没有太多变化，但只要我们深潜其中，你就会觉得情变深了，情加浓了。
一句话，英雄味、亲情味，全都得力于“情”！