“诗意地生活”其表意重心在“诗意”上，所以审题时就要紧扣“诗意”二字，“诗意”是什么？“诗意”不仅是诗情画意，更是一种心灵的和谐，是一种超越物质的心态，是一种乐观豁达的精神等。那么，“诗意地生活”就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。如果考生眼睛只盯着中心词“生活”，而没有仔细思考修饰语（重心）“诗意”的含义，立意就会走偏。

（四）以问领想法

“以问领想法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。“以问领想法”可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。

如2008年高考作文（重庆卷）：

题目：《现代汉语词典》对“自然”的释义有：（1）自然界。（2）自由发展；不经人力干预。（3）不勉强；不局促；不呆板。……

请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。

对于这个题目，可以运用“以问领想法”，例如：“自然”指什么？“自然”不仅指大自然，还有“自由发展”“不勉强”“不局促”“不呆板”等义，如果从这个角度立意，可以从个人成长的角度来说，我们要按照自己的个性来发展，成长中不能勉强自己，要顺其自然。我们还可接着自问自答：怎样才能真正做到在“在自然中生活”？在自然中生活，必须不雕饰，不矫揉，不虚伪，不做作；在自然中生活，必须始终保持一颗闲适淡泊的自然的心。我们为什么要“在自然中生活”呢？因为我们离不开自然，我们要关心自然，回归自然，享受自然，自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。这样立意就明显了。

五）化意为象法

有些命题作文题目或题目中的某个词语仅仅是一个很抽象的概念，这时，我们如果仅从抽象的概念出发来审题立意的话，就很难找到突破口。只要我们化抽象的概念为具体可感的形象或事物或事例就容易多了。此法称为“化意为象法”。

（六）一分为二法

“一分为二法”是辩证法的一种，唯物辩证法认为，任何事物都具有对立的两个方面，分析研究问题，既要看到它的这一个方面，又要看到它的另一个方面；既要看到正面，又要看到反面。只有运用一分为二的观点分析问题，才能正确地认识问题，避免认识上的片面性。这就是“一分为二法”。

如2008年高考作文（江苏卷）：

题目：有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、欢乐、烦恼、平庸……这中间的每一个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的文章。

对“好奇心”这个题目，我们要运用一分为二的观点来进行分析：既要看到“好奇心”的正面，又要看到“好奇心”的反面。例如：是好奇心，让牛顿发现了万有引力定律；是好奇心，让爱迪生不懈探索点亮世界的灯芯；是好奇心，让“嫦娥一号”遨游太空等。这是“好奇心”的正面：推动人类文明的进步。另一方面，是好奇心，让鲁迅笔下的那些“竭力伸长脖子”的看客丧失人格，甚至丧失了民族意识；是好奇心，让哥伦布打开了欧洲通往美洲的航路，人类的杀戮从此更疯狂等，这是“好奇心”的反面：让人平庸，甚至酿成人类悲剧。综合立意:好奇心是把双刃剑，它在推动人类世界或个人进步的同时，也给人类世界或个人蒙上一层阴影，我们要学会使用这把双刃剑，趋利避害。

三、话题作文的审题立意

话题，就是谈话的中心，是谈话内容所涉及的范围或由头。话题作文，是以一个有约束力的话题限定写作范围的一种作文命题形式。话题作文的审题立意，通常有以下四种途径：

（一）明确话题类型

“话题”是话题作文的中心，它可做文章标题，但话题毕竟不是文题。通过对话题类型的分析，可以帮助我们解读文题，确定立意。

1.关系型。关系型话题揭示了事物之间的某种关系，如并列、对比、条件、因果、从属关系。面对关系型话题，审题立意时就要首先辨析话题中出现的几个概念间是什么关系，审题的着眼点和立意的着重点就应该放在揭示概念之间的内在关系上。

2.范围型。范围型话题限制着写作范围。如2006年高考湖北卷作文题要求以“带‘三’字的成语”为话题写作，那么我们首先就应该确定一个“带‘三’成语”作话题，而不能超出这个范围。

3.观点型。观点型话题表达的是一个观点。例如2008年高考山东卷作文题“春来草自青”，考生应该根据话题创设的意境，通过联想，把这种意境转化为一种生活现象或社会现象，进而从社会生活中寻找论据来证明话题所表达的判断，或用生动的事实形象地表现话题所表达的一种认识。

4.比喻型。比喻型话题往往只出现“喻体”。如2006年高考江西卷作文题“雨燕减肥”，命题者从雨燕幼鸟离巢前先要节食、锻炼的背景材料中提出一个比喻性的话题，留下更多的空间让考生补充，把喻体具象化。

（二）界定话题内涵

对话题内涵的揭示，主要包括解读话题中心语、修饰语、比喻性话题的比喻义三个方面。在审题的时候要依照词典的认定或社会习惯形成的意义解读话题的中心语，要重视话题的修饰语，要准确理解比喻性话题的比喻义。必要时，可以用意义叠加的方法来明确话题的内涵。

（三）分析话题材料

话题作文的材料与材料作文的材料在功用上有本质区别。材料作文的材料，是审题的依托，是立意的根据；话题作文的材料则只是话题的引子，是用于启发引导考生思维的媒介。尽管话题作文中材料在写作时用或不用都无关紧要，但立意和构思时绝不能无视材料。

寓意性、比喻性的话题，其寓意或喻义、一般都隐含在话题材料之中，因此，对话题内涵的把握必须与对材料的理解结合起来。比如2006年高考江西卷作文话题“雨燕减肥”，话题材料是这样的——

与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安乐窝里度的，父母的精心照料让它长得胖胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次离巢之前也会减肥：控制食物的摄入，同时进行锻炼（拍

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