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专家指导专题——高考作文片面立论和语录堆砌
(作者:佚名 更新时间:2013/1/19 18:58:47 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

国最小的币值。据毛姆自己说,这本小说的书名带有开玩笑的意味。有一个评论家曾说很多青年人终日仰慕月亮,却没有看到脚下的六便士银币。毛姆喜欢这个说法,就用以作为书名。我们大抵可以理解为,应该追求一种审美的精神境界,不要痴迷于微不足道的六便士的物质。对上述胡编乱造的爱因斯坦的故事、对毛姆的小说文不对题的论断,评点教师却称赞其“故事的新颖性”,明明论点极其片面,评点教师却赞赏其“立论的辩证性”。这就暴露了教师不但知识贫乏,而且对辩证法的对立统一和转化这样的基本常识,根本就是一窍不通。

如何应对“时间有限”的命论?自然是放下时间的焦点作用,关注内心,关注生命的纵横广远。

生命的纵横广远,是本篇也是本段的主题,已经重复了第三次了,如果能比前段揭示出更新、更深的内涵,则有意义,然而文章快结束了,还如开头一样,只是重复宣布,论点又一次徘徊,而且比之开头更加空洞、更加武断了。

圣伯夫形容苏格拉底与蒙田是“拥抱所有国家和所有时代”的……

圣伯夫的话说得这么绝对,有没有片面性?本该反思一下,如果作者认为没有片面性,就应该有起码的阐明,苏格拉底和蒙田凭着什么突破了时间和空间的局限,居然拥抱了所有国家和时代?可惜,文章到此完全陷入了盲目性,论述到了完全不动脑筋的程度。蒙田和苏格拉底,起码就没有拥抱到孔夫子的时代,世界上几百种语言,起码有一半还没有把他们的书翻译出来,当然他们也就无从拥抱。

对此,我们应该能够理解。不朽的灵魂方能在时间的方寸之境中突围,增加生命的韧度。

这两句,似乎将主题,生命的质量及其纵横广远有所发展,提出“在时间的方寸之境中突围”,然而,突围的目标是什么呢?如何突围?至于“生命的韧度”和文章的主题(生命的“纵横广远”)在逻辑上对不上口径,这和议论文中概念与概念之意要严密联系是直接冲突的。生命的“韧度”以及它和“纵横广远”的关系是什么,作者显然都心中无数。

事实上,“事无两样,心有别”。

引文没有点明出自何处,其实出自辛弃疾的《贺新郎·老大那堪说》(《全宋词》第三册第1889)。“事”是指金人入侵,山河破碎。“心有别”指对待同样的“事”,志士痛心疾首,而偏安权贵却歌舞升平。其意味就是时间紧迫中的“突围”,不争朝夕吗?这么说,倒是那些偏安的权贵在国难当头之际优哉游哉有道理了。

世界上不少伟大的创造,是由那些生命垂危的人完成的。

这样的说法简直可以说是闭着眼睛说瞎话,世界上绝大多数的伟大的创造并不是由生命垂危的人创造的。立论到这样的地步,就不但是不讲理,而且是公然藐视常识了。

试看台湾画家几米,便是在患病后幡然醒悟,不再为时间所困,而是拿起画笔,记录下生命的哀愁和更多美好的人情世故。

单独举一个例子说明论点,在逻辑学上犯了“孤证”的错误。其次,这个例子与前文爱因斯坦的例子直接矛盾,爱因斯坦的成功在二十几岁,并不在垂危时刻。议论文的起码要求是自圆其说,否则就是自相矛盾。直接相连的例证自相矛盾是很少的,行文距离较远,就容易顾头不顾尾。

要想赢得掌声,就不能放弃更不能混世!

这个论断与主题并不统一,而是隐含着矛盾,主题说是不要斤斤计较于时间,而“不能混世”就是时光不能虚度。

几米诠释着生活的真谛,生命不止是劳苦,生命更有诗意与远方。挣脱对时间的可怖迷信,方能体味世间风情与生命之美。

这话不但武断,没有论证,而且又一次自相矛盾。挣脱时间的束缚,不为时间所迫,固然可能体味生命之美,但是,这位漫画家在垂危之际,在极端有限的时间里,不争分夺秒能够作出作者所赞颂的成就吗?

凡心所向,素履之往,虽不能至,心向往之。正所谓生如逆旅,一苇以航,跳脱时间的束缚……

“心向往之”、“生如逆旅”,与超脱时间的束缚,有什么因果关系?这里又犯了一个低级错误,就是观点与材料若即若离。

我们也可以大声喊出:“在千千万万的束缚中,我却感受生命的拥抱。”

从时间的束缚中解脱尚未充分论证,就想冲破千千万万的束缚,这完全是狂想。

这样的文章,总结起来至少

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