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十、图形符号类
话题75：0
有人问：“‘0’是什么?”音乐家说：“0是休止符。”数学家说：“0是零，是 圆 。”诗人说：“0是朝阳，满月。”摩登女郎则说：“它是耳环、项链、戒指、手镯。”
同样是“0”，不同的人有不同的联想，在生活中这样的事例很多，对于“0”，你是如何看 的?
请以“0”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，不少于800字。
精彩构思
太阳 可以将“0”想像成太阳，写一篇托物言志的散文。
太阳光滋养着地球上的生命，没有太阳，人类既不可能生产劳作，也不可能生存繁衍。然而 太阳是靠燃烧自己才发出光和热的，这种牺牲和奉献精神多么像大地上一个个默默工作的劳动者啊!正是他们的无私奉献，社会才不断发展。虽然他们不似太阳那般辉煌，不似太阳那 般受人赞美和尊崇，但他们却更像太阳!
考试 将“0”想像为考试成绩的零分，编一则故事.
王明这次数学考试非常顺利，因为他不但将数学公式都偷写在手心里，还和好朋友互通声气 ，因而对成绩充满了信心。然而试卷发下来时，他的试卷上却只有一个鲜红的“0”字。王 明想 去找老师讨个说法，然而终究作贼心虚，只好悻悻地在“0”之前加了个“9”字，好回家面 对父母……
“圆”处长 将圆想像成一个外表具有圆的特征的人——某局王处长， 通过他的言行表现某些人处世的圆滑、世故。
王处长脑袋圆圆的，脸圆圆的，肚子也吃得圆圆的，他为人处世更堪称“圆”的一绝。他见 到领 导和下属从不趾高气扬，而是主动打招呼：“今天天气……哈哈哈”；如果上级批评他，他 会说 ：“这件事是××做的，我会尽早查清，请领导放心。”当要下调别人时，他会说：“组织 上决定让你下去锻炼两年，回来时有可能提干哟!”
印章的自述 把“0”想像成一个圆圆的印章，通过它的自述表现当今 社会的腐败现象。自从我落到王局长手中后，我的作用就大了。一般工作人员想请王局长盖章，不送礼或送 的礼少根本办不成事。最绝的是外边的人想办事，不送上几十张老人头那绝对睹不了我的芳容。可惜王局长的好景不长，两年以后就被请到监狱去了。如今我又落到一个姓张的局长 手里，此刻他正拿着我细细地审视、把玩……
话题76：‖＋≡＝｜≡｜
“‖＋≡＝｜≡｜——登高的梯子是这样构成的”。请根据上面图形的特点，联 系社会生活实际加以大胆想像写一篇文章，文体不限，标题自拟，不少于800字。
精彩构思
铁路·人生 可以把它想像成铁路，再由铁路联想到人生，写一篇抒情 散文。
铁路是由两道铁轨和无数条枕木组成，它与人生之路极其相像。人生要在法律和道德的范围 内才不至于脱轨，而那一条条枕木，就像我们迈出的每一步。铁路伸向远方，如同我们不契的追求；铁路通向既定的目的地，如同我们心目中有清晰的目标……
父母·梯子 可以把它想像成梯子，记叙自己爬梯子的经历和感悟。
小时候爬梯子的时候，父母在下面很担心地紧盯着，还嘱咐要抓紧两边的扶手，因为它是起 平衡和支撑作用的，抓中间的阶梯容易给梯子向后的力，使梯子失衡，梯子中间少了一档，我奋力跨上它上面的一档，却惊出了一身冷汗。父母也在下面惊叫起来。我忽然悟到，这梯 子多像父母注视下的人生，两旁的支柱是他们的扶持，脚下的阶梯是我们要走的路，没有他们的支持与鼓励，我们可能会寸步难行……
杨树和标语 将符号想像成某大学校园内两棵杨树之间悬挂着标语，通 过某学生的内心独白表达对尘世变化以及人生的思考。
今天路口那两棵杨树上的标语又换了。前两天好像是女生节、民生卡东西，今天又变成了 庆“五一”、庆“五四”等，而那两棵大杨树却从来不变。我过去拥抱了一下左边 的树，它粗粗的腰身告诉我它在这校园内最少三十年了。三十年?人生几个三十年?那时悬挂的标语现在谁还记得?就如同今天的标语不久就会被忘记一样。那么什么是永恒?我们人活着 应追求那随时变幻的标语还是像大树一样沉默正直地活着?谁能告诉我?!
话题77：x
看到这个符号，你会想到什么?是算术中的乘号、是未知数，还是叉号或禁止符 ……根据上面图形的特点，联系社会生活实际，加以大胆想像写一篇文章。想像 合理，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。
精彩构思
逐渐减少的“×”号 将“×”想像为试卷、作业本上的“×”号，写 一篇记叙文。
数学老师批作业、试卷有一个特点，那就是只打“×”。他的观点就是我们都高三的学生了 ，将 来更要走向社会，要有面对错误的勇气和使错误减少的决心，还有人应该有善于指出自己错 误的诤友，才能不断进步。在他的启迪下，我们都努力减少“×”号，成绩不断进步，思想 也比原来成熟了。
形同虚设的禁止符 将“×”想像成公共场所的禁止符号，如禁止吸烟 、禁止横穿马路的“×”号，联系社会实际，写一篇议论文。
人们在公共场所经常看到有人在“禁止吸烟”的牌子下吸烟，在禁止横穿马路的牌子旁看到 横穿 马路的“勇士”，这些现象反映了人们社会公德心的淡漠。忽视社会公德，轻则落个素质差的名 声，重则会危害他人与自己的性命，或给国家财产造成损失，如无数的森林火灾。所以，应 加强社会公德的宣传，并采取措施落实，让每一个人都能遵守社会公德，以提高人的素质，加快精神文明建设。 新版唐吉诃德战风车 将“×”想像成风车，改编唐吉诃德大战风车的 故事，重现唐吉诃德的荒唐可笑。
唐吉诃德远远地看到风车，以为是出来作怪的巨人 [1] [2] [3] 下一页
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