⑧“知识”话题——《人 × 知识= ∞ 》显示了知识的力量。

⑵标点符号

以“关注生活”为话题——《生活——？？？》生活充满了新鲜，需要随时关注。

如“那一次我……；“答案岂能拒绝丰富！”；“网络：想说爱你不容易”、“学生上网：喜耶？忧耶？”。

注意：标题末尾不能用句号。

5.悬念法

悬念就是疑团，俗称之为“卖关子”，其效果就是产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。

⑴可以从反差上制造悬念，如《理直气不壮，做“贼”心不虚》；

⑵可以以怪生悬，如《１００分，我恨你》；

⑶可以小题大做，运用错觉制造悬念，如《破不了的“案”》；

⑷可以用设问制造悬念，如《明天我们有水喝吗？》；

⑸还可以添加标点符号或采用标点符号拟题来设置悬念，如《我最需要……》《？——！》等。

再如：

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