精彩回放名校高考作文模拟题写作点拨(1)

一、话题作文：

1、阅读下面的文字，根据要求作文。（湖南师大附中）

　　一如播种土地。种下什么也就收获什么，什么都不种下也会生长，只是长满的是荒草。请以“拒绝荒草”为话题，写一篇文章。

　写作指导：

        对高中毕业生来说，这样的话题应该有很多内容可写，很多角度可选。面对“荒草”，此情此景怎么办？这就给正在成长的我们以警醒。

　　“长满的是荒草”，象征了人的内在世界的荒芜。拒绝学习，不事修养，抛弃操守，缺乏道德，动物性役使了本应理性的人。考生可从自己的生活体验、阅读经历入手，闪回一些现象，然后确立文意，切入分析，剖析“荒草”现象，并进一步指出拒绝“荒草”的理由。当然，可作理直气壮的正反论述，来突出所论人物事件的优秀品德和美好情怀。使人读后产生“心向往之”的共鸣。

2、阅读下面的文字，根据要求作文。（东北师大附中）

　　一个小孩子站在寒风中，诘问冬天：春天繁花盛开，夏天绿树成阴，秋天硕果累累，而冬，你有什么呢？你把一切色泽一切生机都吞没。风中清晰地传来一个声音：孩子啊！你不懂，我是春的母亲。

　　从上面一段文字中，你感悟到了什么？请以此为话题写一篇文章。 　

　　写作指导：

　　作文的功能之一，就是要通过感性的或理性的表达，把人类对未来的美好期许和追求都调动起来，在精神的层面上建立一种对美好生活的信心。

　　这个话题，引导我们在精神的层面上作出辩证的思考。这里，春夏秋相对于冬来说，无冬，则春夏秋无从循环，繁花、绿树、硕果，便无从孕育。以此去对应生活，曾有太多的“孕育”被我们误解，被我们责难。

3、阅读下面的文字，根据要求作文。（吉林省实验中学）

　　途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭地死去。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“我真是不幸。不肯分担一点负担，却驮上了全部的货物，还加上这张皮！”

　　现实生活中，我们也可以听到或见到类似的事情，当然，也有许多不同的甚至相反的情况。请以“人际关系”为话题写一篇文章。

　　写作指导

　　高考作文有一个声音，要始终关注现实生活，远离生活、悖离生活的话题，应当也必然被高考命题所扬弃。

　　作文当然要引导考生关注社会、人生，思考自我的健康成长。并且这个话题是一般青年人都必定要面对，或然会亲历的。人在旅途，人不能是独行客，总会有种种的人际关系，需要我们去面对。马的不幸，在于它拒绝施与援手；问题是，现实中，我们常常施与援手而遭致误解。由是，可以延展我们有关人与人的关系的思考，这显然是有意义的。有心的考生，可以上升到道德与精神的层面，做关于如何做人的思考。

4、阅读下面的文字，根据要求作文。（长春第十一高中）

　　有自尊心，是人的善良、美好的本质之一，也是人之所以成为一个真正的人的重要标准。青少年在成长过程中，一般都有自尊心受到伤害的情感经历，或者有过为了捍卫自尊而做了某些事的经历。虚荣心则是人性的弱点之一。青少年出于虚荣心，又常常说了不该说的话或做了不该做的事——事后又追悔莫及。

　　请联系自已的实际或人生的实际，写一篇与“自尊心”或“虚荣心”有关的文章。文体不限，题目自拟，不少于800字。

　　写作指导：

　　写本题可以考虑这样几种立意：一、水有水脉，山有山骨，人生有人生的脊梁。自尊心即是人生的脊梁，即是人生这股活水的脉，人生这座大山的骨。二、自尊是一面明澈的镜子，如果不保护好它甚至将它打碎，那你将永远无法看清自己。三、人是需要自尊心的，这正如万有引力。地球对自己的存在坚定无比，月亮才围绕着它经久不息地转动；太阳的存在比地球更加坚实，地球才着魔般地被它吸引着。四、虚荣是火，尊严是水。两者都可以毁灭宇宙，又可以共同造福人类；两者不相容，却又可以完美地结合。

　　参考拟题：1.奔放在心灵深处的激流2.心中的一盏灯3.人生的脊梁4.让生命轻装上阵5.自尊充盈我的心6.永不陨落的星7.上帝也爱自尊者8.吞噬人性的肿瘤9.别让我无地自容10.虚荣，掀起你的盖头来。

二、命题作文：

1、做一个对社会有用的人（辽宁省实验中学）

    说明：①立意自定。②体裁除诗歌外自选。③字数不少于800字。

　写作指导：

    “做一个对社会有用的人”，绝非一个轻易的题目。实际写作训练中，不少学生写成了“做一个在社会上成功的人”。

　　成功不等同于有用，只为一己之私，再怎么成功，于社会也是枉然。做人并且要对社会有用，要有两个前提：一是要有能力，能力有大小，贡献于社会，有用才得以显现；二是要有爱心，不辨真善美，只谋求个人利益，不仅不能造福社会，反而贻害一方，何来有用？

　　“做一个对社会有用的人”，这实在是社会的一种呼唤，一个既受过教育，又有人生追求的当代青年，不难做出正确且高尚纯粹的判断。

　说明：①立意自定。②体裁除诗歌外自选。③字数不少于800字。

　写作指导：

　题目简易，寓意多多，是命题作文“手”的最大特色。

　在现实生活中，正常的人是离不开手的。手，可以表达高贵和谦卑，教养和粗俗，美好和罪恶等。它可以是实现，也可以是放弃；可以是拒绝，也可以是接纳；可以是创造，也可以是毁灭……

　思考维度是宽广的。只要多从生活中来，积极思考，可以写出很好的文章。

3、思（广州二中）

　 说明：①立意自定。②体裁除诗歌外自选。③字数不少于800字。

　 写作指导：

       思，我思故我在。思考是力量的源泉，思想是创造的动力。思，是人的本质。

　  考生根据自己的生活体验和阅读积累，在多个立意中，筛选出最给自己感动或教益的某一个来写。哪怕是再普通的东西，只要你“思”有新意，就能见人之所未见，思人之所未思，言人之所未言。每天，我们都在成长，许许多多美好的事物，因善“思”，而被赋予更高层面的意义。比如静听鸟鸣、闲观落日，对话古贤……生活中的“思”无处不在，自不待言。这个题目的范围是很宽泛，我们要慧眼独具，谈人生、青春，写人文、自然，将经历过的点点滴滴、品味过的古往今来，以“思”来统领，领略其中良多趣味，就足够。

4、阅读下面的文字，根据要求作文。（华南师大附中）

　　每年都有不少人到南美洲的原始森林探险，带路向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣，他们有一个十分奇怪的习惯，每走一段路就要唤一声自己的名字。土著人说这是为了防止自己的灵魂跟不上自己的躯体，他们得唤回自己。

　　有位哲学家说，每个人都是自己命运的建筑师，只有不断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。

　　你有过对“唤醒”的体会或“唤醒”的经历吗?请以“唤醒自己”为标题，写一篇不少于800字的文章，文体、立意自定。

　　写作指导

　　这是一道新材料作文。说它是新材料作文，在于它综合了材料作文和命题作文的优点，既有利于学生作文水平的发挥，又不至于失去控制；既有利于考试评价，又有利于指导写作。对这个作文题来说，首先我们来分析一下材料。所给材料有两段，第一段是一个故事，第二段是哲学家的观点，它们有什么关系呢?实际上，哲学家的话就是对故事内涵的最好阐释。哲学家的话有两层意思：一是命运把握在自己手中；一是“不断唤醒自己”是成功或实现人生价值的必要条件。这两层意思概括起来就是说，每个人都必须首先相信自己，而在实现人生价值的过程中又必须不断地“唤醒自己”，时刻保持着清醒的头脑，保持着昂扬的斗志和饱满的激情等。这是写作中应当要体现的思想。

　　再次，“你有过对‘唤醒’的体会或‘唤醒’的经历吗”？材料中提示我们要根据自己的体会或经历来写，也就是说要写出具有真情实感、特色鲜明的个性文章。在文体上，既可以写成议论文，也可以写成记叙文。立意上可以化大为小，化虚为实，如唤醒自己的责任、唤醒自己的良知、唤醒自己的潜能等都可以。

三、材料作文、：

1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（江苏太仓高级中学）

　　北京奥运会女子蹦床冠军何雯娜，虽然训练认真刻苦，成绩突出，但在奥运会之前，她很少想过自己能获得金牌，加上在奥运会前两周又受了伤，她觉得只要比赛时能充分发挥就行了，并不企盼奇迹出现。但奇怪的是，队里对她夺牌却似早有心理准备。当何雯娜最终夺冠时，她自己感到惊讶，观众为此惊喜，但在体操中心的主任看来，一切却是水到渠成：“这么好的心态，全世界又有几个高水平运动员能具备？”[!--empirenews.page--]

　　有夺冠志而不温不火，有进取心而不疾不徐，何雯娜就这样成功地走上了奥运冠军之路。她的冠军之路，对我们不无启发。

　　要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　写作指导：

　　大千世界，无论从事什么职业都少不了进取心。所谓进取心，就是积极向上、有所作为的欲望。一个没有进取心的人，浑浑噩噩，糊糊涂涂，饱食终日，无所用心，工作敷衍塞责，事业不求上进，是不会有什么发展前途的。但是，真理多走一步就成了谬误，进取心如果太强烈，太亢奋，也未必就是好事，那只会使自己压力太大，如牛负重，还容易急于求成，拔苗助长，反而影响了进步的速度。所以，把我们的进取心放在一个合适的位置，保持一个合适的温度，既不放弃任何一个可以争取的机会，也不强迫自己超越现实干力不从心的事，在事业上不疾不徐，稳步前进，也是人生智慧之一。

　　在我们周围，进取心太亢奋的人一直就屡见不鲜。职务几年没提升了，就着急得不得了；职称刚到一个任期，就想再上一个台阶；什么都想争第一，凡事不肯居人后；大奖想要，小奖也不放过。为此，想方设法，创造条件，不遗余力，甚至还有人不惜违背组织原则，采取不当手段来达到“进步”的目的。可见，过盛的进取心，有时却会起副作用，使人跌跟头、犯错误，这种教训很多也很深刻。因而，进取心过于亢奋的人，不妨常去登登山，你就会发现，最先到达山顶的，往往不是那些一开始就猛往上爬的人，而是那些不疾不徐的人。

　　此外，还可将“奇迹的背后”“希望与压力”等作为写作角度（或者说作文范围）。

2、阅读下面的文字，根据要求作文。(浙江省余姚中学)

　　哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。 ”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。

　　结合这句名言，选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。

　　写作指导：

　　本题为一道材料作文，材料只有短短13个字，理解“我贴在地面步行，不在云端跳舞”却是审题的关键：“ 贴在地面”，则踏实，沉稳，具有现实感；“立于云端”，则易浮躁，轻率，过于理想化。所谓“步行”，一步一个脚印，坚实而稳健；“云端跳舞”，则手舞足蹈，放肆随意。“贴地步行”和“云端跳舞”，其实就是人生的两种态度，前者务实勤恳，后者恣情妄为，相比之下优劣自现。人生在世，多后者而缺前者，惰性使然。殊不知，前者虽苦，没有后者的光鲜诱人，却真正是每个人经营一生的必需给养。考生可以联系自己的生活实践，有感而发，这样可以写出有深度的文章。如果考生没有这方面的生活积累，也可以运用来自其他方面的事例，只要恰切就行。特别要注意的是：考生不能只针对材料就事论事，要有一定的拓展和升华。这样才能赢得阅卷教师的青睐。

3、根据下面的提示和要求作文。（湖南师大附中）

　　一条奔腾不息的河流，有它的水滴、鱼儿、青荇、卵石。

　　请你从上面所列河流的四个对象中选取一个，明确其与河流的对应关系，结合自己的经历和认识，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要写成诗歌。

　　写作指导

　　题目所给提示，着眼在明确某种关系上，因而关系不明，则题意难显。

　　审题宜从诸物与主体的关系上去看。水滴之与河流，主要有个体融入整体的意思。鱼儿、青荇之与河流，可从它们存活于水，反过来给河流带来生机上思考；不同的是，鱼儿穿游于河流的始终，青荇则体现出一种守候。卵石的意象要含蓄些，大抵水搬运打磨而形成了它，它又铺垫加固了河床。

　　当然，这样的联系建立只是一种思考，应鼓励考生发散思维，言之成理即可。构思立意，要借助意象，并结合自身的生活体验来进行。

4、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（浙江温州中学）

　　一座清冷的小庙住着一位老和尚和两个徒弟——大和尚和小和尚。一日，大和尚又偷偷跑来报告，说小和尚洗碗时打破了一只碗。老和尚手捻佛珠，双目微闭，平心静气地说道：“我相信你永远不会打破碗。”大和尚听后若有所悟……三年后，小庙香火鼎盛。

　　要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　写作指导 ：

　　材料提供了老和尚、大和尚、小和尚等多个人物，提供了大和尚“偷偷跑来报告”到“若有所悟”以至“三年后，小庙香火鼎盛”等情况，提供了老和尚教育大和尚时的平和神情和委婉含蓄的教导，还提供了“大和尚听后若有所悟”（“悟”打小报告，背后害人不对，“悟”应该向小和尚学习努力工作，“悟”应建立和谐的人际关系等，都说得通）。

　　从老和尚的角度，可以认为材料旨在倡导讲究教育态度、方式、效果，或者告诫世人：因为干事的

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