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| 2011年高中作文指导训练：高三话题作文导练一例 |
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| （作者：佚名 更新时间：2011/3/24 7:07:57 信息来源：本站原创 点击：）我要投稿
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训练题目
阅读下面的材料，根据要求作文。
门，我们每天进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的“门”。但我们有时却入不了“门”，有时又出不了“门”，有时摸不着“门”，有时打不开“门”；有时希望关着门，有时又渴望敞开门……门里门外门前门后不知发生过多少动人的故事，出现过多少杰出的人物。它给我们带来多少喜悦，多少烦恼，多少启迪，多少警策。
要求：（1）只要与“门”这个话题引发的思想感受有关，都符合要求。（2）文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象等等。（3）题目自拟。（4）不少于800字。
方法点拨
与以往的命题作文、材料作文不同，近两年兴起的话题作文以前所未有的开放性出现在人们面前。话题作文重在发散学生思维，以求在更广阔的空间里，使每个学生的特长得以发挥。这个话题作文要特别注意以下三点：
其一，选准文体。话题作文“文体不限”，绝不是对文体不作要求，以致写出的文章成了“四不像”。如以“门”为话题的作文中，有的同学就从“家门”写起，写到“校门”，写到“高考之门”，再写到“国门”、“改革开放之门”，前半部分似记叙而无事，后半部分似议论而无理，全文似散文而无“神”。这是话题作文的大忌。话题作文一旦选定文体，就必须突出文体的特点，换之言，构思之初一定要明白自己写什么文体。
其二，抒写真情。要首选那些能写出自己真实感受和体验的人或事。文贵情真。袁枚《祭妹文》，林觉民《与妻书》，不尚布局谋篇，不求辞藻华丽，惟有“情真”二字，不是都感人至深吗？再加上文所举的例子，“家门”、“校门”、“高考之门”,列举多多，却无情可抒可咏可叹，读来不知所云。这样面目可憎的文章，怎能使人心动？既然心不能动，哪又何来行动呢？
其三，找准角度。话题的开放性还在于一题多角度。首先要展开联想。以“门”为圆心，就可辐射出好多点：家门、校门、国门，柴门、木门、防盗门，前门、正门，还有后门、旁门……无一不可写。其次尝试立意。柴门、木门、防盗门，门越修越漂亮，人心却越离越远；家门，温馨的港湾，永远的眷恋；校门，前进的阶梯，奋斗的航船；前门、正门靠的是人间正气；后门、旁门总有一些黑暗交易……只要展开联想，一个“门”字，角度万千。再次，在联想的基础上，调动积累，选择最佳角度。
参考例文
门
我又一次站在大叔家的门前，这是我第三次站在这里了。
临近年关，人们都在忙碌地置办年货。我们家的生意自然不算冷清。到了腊月二十三，各家各户都已准备妥当。母亲就借着空闲拿出一年来的账本。我和姐姐很快就帮她结完了账。还有几份欠账没还，钱数不多，可按习俗，赊账过年是不吉利的。所以母亲便给姐分派了任务。然后对我说：“鸿儿，今天你也去要份账吧，明年就成大人啦。”我一听让我办大事，便高兴地答应了。
兴冲冲地上了路，很快就站在了大叔家的门前，就要抬手推门时，我的手一下子又缩了回来。我第一句话该说什么呢？大叔不在家怎么办？大叔笑话我怎么办？大叔不认账怎么办？……
我的兴头被这一连串的问题扫得一干二净。算了，不要了。真是的，让我这样的小孩要什么账？我调转方向，回家。
“这么快就回来啦，账要回来啦？”
“我……大叔家没人。”母亲的问话让我有口难言。
“没人就算了，一会再去一趟就是了。”
听了母亲的话，我在家里磨蹭开了。等了老大工夫，母亲说：“鸿儿，再去看看吧！”
我又一次上了路，这次我故意绕了个圈，可站在这崭新的门楼前，就是抬不起手来。我又绕了个圈回家。
“娘，大叔家门还锁着。”
“好吧！你快吃饭吧，吃完饭再去一趟，既然你答应了去，就不能反悔，是不是？”
我便开始吃饭，鱼肉菜肴只在嘴里打转，就是咽不下去，姐此时也完成任务回来了。我硬咽下几口饭，就又去了大叔家。这次站在大叔家门前，我是抱着视死如归的信念的，大丈夫做事，干净利索，何必怕这怕那！
我鼓足勇气敲了门。“谁呀？快进来吧，门没闩。”是大婶的声音。我终于进了这扇门。“哟，是鸿儿呀，来干啥呢！海涛去他姨家还没回来呢！”大婶看到是我，就说了话。大叔正在剁肉馅。我咬了咬牙说：“大叔，我今天来找你。”顺手掏出了账本，“找我，有什么事？”大叔愣了愣，停了手中的活。我翻开账本说：“大叔，你还欠一条烟钱，六块五，六月十六赊的。”大叔接过账本说：“是有那么一回事，那阵子忙着盖屋，给忘了，我给你拿钱。”大叔进屋拿了钱，我勾了账，便轻松地迈出了门。
一到家，交了账，母亲就说：“我知道你推不开你大叔家的门，可是，平常要有多少门需要你去推呀，以后做事大胆一些，果断一些，这世上没有推不开的门。”
听着母亲的话，我朝大门望去，只见门外购好年货的红男绿女熙熙攘攘、有说有笑，一派喜迎新年的节日气氛，心里像吃了麦芽糖似的，甜丝丝的……
简评
此文旨在借生活中的一件小事，揭示“这世上没有推不开的门”（没有干不成的事）这一深刻道理，一个“门”字，两重含义，立意不俗；就选材而言，它跳出了“书斋作文”的圈子，材料从生活中来，新颖真实。尤为可贵的是心理描写细致入微，三次去大叔家的心情，回来后面对美餐难以下咽的描写，使我们如睹其景、如见其人。结尾的环境描写一语双关，实写热闹场景，虚写事情得到圆满解决，有力地烘托了人物在认识上出现飞跃后的愉快心情。
（摘自2002年第一期《读写月.报》，稍有改动。）
教师例文
门之乱弹
徐思明
无论是达官贵人出入的朱门、豪门、宫门，还是平民百姓出入的寒门、蓬门、柴门，大抵只有两种功能：拒绝，接纳。这充分体现出门乃是人类辩证思维的产物。
大家都记得，改革开放之前物品匮乏、供应紧张，连针头线脑也都凭证购买。于是社会上出现了“大干部送上门，小干部开后门”的不正之风，被拒之门外的老百姓能不“骂山门”？如今百业兴旺、生意兴隆、市场繁荣，即使是寒门百姓也可享受“送上门”的优厚待遇，谁还会犯傻去“开后门”或“骂山门”？
2001年高考语文卷选用了美国著名作家克•莫利的一篇题为《门》的美文，读来使人满口余香。不过，文中有的说法似可商榷。克•莫利认为“玻璃门根本不是门”，理由是因为玻璃门是透明的，毫无隐秘可言……克氏此说偏重的是门的拒绝功能，倘指家门、浴室门或机要房门，倒也不无道理。然而，倘对领导办公室门而言，则克氏之说谬矣！其实，领导机关要改进工作作风，倒不妨装上玻璃门，这样多些透明度、亲和力，暗箱操作的事大抵会少去许多。
“他山之后，可以攻玉”。美国电报电话网络资源公司总裁杰雷•斯戴德上任伊始就把办公室大门敞开，甚至把门锁也拆掉了，为的是让职工进办公室如入无“门”之境，随时可以跟其对话，或交换意见，或陈述建议。而著名的思科公司总经理钱伯斯则不单独设办公室，他办公时就坐在职工中央……这种摆脱门的拒绝功能、突出接纳功能的办公方式，大概也可算是一种厂务公开了，体现的是民主、和谐的经营管理理念。
领导机关的门对民众是关还是开，是拒绝还是接纳，反映的是不同的门风。旧时代，读书人三更灯火五更鸡，一旦熬得一官半职，首先干的事就是“改换门楣”。于是，“侯门深似海”、“有理无钱莫进来”的衙门作风就滋长、蔓延开来了。新社会“换了人间”，办公之地缘客扫，公门今始为民开，门风焕然一新了。有家办公楼门上曾贴出“办公办事，遵纪守法君子请进；送钱送礼，溜须拍马小人止步”的门联，以明心志、以正门风，今人击节！
不过，现实生活中“门难进”的事还时有耳闻。有的机关门楼高巍、门扇厚重，门越修越漂亮，人心却越离越远。这不，2001年10月15日的《武汉晚报》就披露了这样一则消息：武汉诺佳药业集团股份有限公司上下班竟搞“干群分门出入”，干部走大楼正门，职工走厂区后门。不知怎么的，新世纪竟会发生这样的事，不由会让人联想起2500多年前“晏子使楚”的故事来……
中央领导同志一再强调，今年应当成为“转变作风年”、“调查研究年”。是呀，落实十五届六中全会决定，“保持党同人民群众的血肉联系”，迎接十六大的胜利召开，要做的事是很多的。不过依笔者愚见，不妨先从领导机关的门风抓起。须知，拒绝谁、接纳谁的门风，那可是紧连着党员干部的思想、工作作风的呀，岂能容得有丝毫的疏忽、闪失？
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