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| 高考作文命题底线在哪里? |
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| （作者：佚名 更新时间：2011/3/8 15:51:28 信息来源：本站原创 点击：）我要投稿
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每年高考最引入瞩目的莫过于作文题。有人说：“得语文者得高考，得作文者得语文”。一年高考如何？作文命题可以一言以蔽之。所以有命题专家称：“人们对其他科目的关注度加起来，恐怕还不如对一个作文的关注度高”。
刚刚过去的6月7日11点，高考生固然在考场内受煎熬，考场外的家长、教师、媒体、其他关注高考的人守在电脑旁，等待第一时间一睹为快——为了那个高考作文题。
11点30分许，题目终于曝光了，《仰望星空与脚踏实地》。照例是仁者见仁、智者见智。叫好的、摇头的、啧啧称赞的、愤愤啐板砖的，不一而足。
不能被猜题押宝者中标是高考命题的底线
那么，高考作文题有没有什么客观标准，或者说有没有命题的底线呢？
我以为至少有两点不容忽视。从考试功能看，为语文教学计，与社会应对言。
任何考试，首在公平，高考尤甚。为此，高考题目不能被某个教师、某个学校或者某个机构猜中。倘若有某一“牛人”，事先猜题押宝，有幸中标。假如这位是一教师，学生固然对他感激不尽，荣光得很，可喜可贺；可是那实在是命题以及命题者的悲哀！为什么呢？如果有一片实地，特别受照顾。这一片地上的学子，固然庆幸得天独厚，星空格外明朗，但是对于没有享受这一青睐的大多数、或者另一部分考生，则是一个不公平。
所以命题人在翻阅典籍、遍览信息、搜肠刮肚、绞尽脑汁，当然，也备不住仰望星空之际，那思绪不止要在题目精彩上，还得躲过遍地的“押题人”才是。
这“押题人”并没错。假如是任课教师，循着考试大纲，给学生“一模”“二模”“三模”甚至“四模”“五模”，统统不着边际，离题万里，岂非误人子弟？一些校外辅导机构、一些专事“猜题押宝”者，就靠这个发财呢！合情合理合法的教师，打政策擦边球的牟利者，严格地说，你都不能或者没办法限制他们。
这就像臧克家一首诗中描述的情景了：一万支暗箭埋伏在你身边，等待着你一千次谨慎中的一次不小心！
有鉴于此，命题人须得“头脑风暴”，还须得“反向头脑风暴”。
这就是2008年不能出奥运的题，2009年不能出新中国60年大庆的题的缘由。人家早就层层包围把这类题目预先做得够不够了！你还往枪口上撞？2008年2009年北京市的作文题恰恰躲开了容易押着的方位；尽管对于题目仍有褒贬，但总是浮出了不被押中的底线。
所以，当6月7日媒体报道，某某学校押着了作文题，不由不使人对于今年的题目心生感慨，从星空落地——没过不能被押中的底线。当然，押着题的也不尽然就占了多大便宜，作文水平不济者仍然难以写出高水平。但是，他仍然占了便宜——写过一遍比没写过的还是占了先机。
所以，当不少媒体发表评论说今年北京的作文题《仰望星空与脚踏实地》如何如何好下笔时，我总觉得很遗憾，不好恭维。
题目应该出乎意料之外，却又在情理之中。
使考生好下笔，激发其思绪是成功的命题
作文题目应能激发考生的写作冲动，使他们好下笔，思绪万千、思如潮涌，也是命题很重要的一个方面。
为了考试的信度和效度，考生应试的状态都在其最高水平线上，才是有效的一比高低。
所以，考试的目的是调动考生的最佳状态，使他们能够最好发挥、表现出最高水平来，然后再评分排位，分出高下。这不仅对于考生的成绩很重要，而且也是考试公平所需。
作文题就像一个炮竹捻儿，点燃考生的思维火花。对了学生的路子、贴近他的生活实际让他有的写、想写，激起他写作的冲动是很要紧的。如果学生看见作文题头脑发涩，了然无趣，或者望而生畏、不知所云，看似难为考生，实在也是题目没有达到最好的功能。这就要求命题人接近学生、了解今日之学生，能够扣到他们的心思、号到他们的脉搏，在无情性的题目里和学生气息相通。
以2009年高考作文题来对照一下，《我有一双隐形的翅膀》，取材自台湾音乐人和流行歌手的演唱，在学生中有共鸣，富有青春气息，学生很喜欢，下笔如有神助。这个命题也颇有新意，让社会人也眼睛为之一亮。当然，也有人说，农村学生会吃亏。
高考作文命题似乎也有大小年。有些年的题目让人兴奋，也有些年的题目令人兴味索然。我接触的一些人对于1999年的《假如记忆能够移植》、2007年的《细雨湿衣看不见，闲花落地听无声》，还有2009年的《我有一双隐形的翅膀》，认为是难得的好题。对另一些则认为平庸甚至无聊。一些题目是“潮捻儿”、“慢捻儿”，学生在题目面前发楞、思维启动太慢。
有人说，题目成功，是考试成功的一半。遇到好题目，是考生之幸，也是考试之幸。看见好的作文题目，不独考生，而且教师、家长乃至整个社会都会为之一振。
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