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| 新课标高考语文语句排序题精选 |
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| （作者：佚名 更新时间：2012/1/29 9:37:07 信息来源：本站原创 点击：）我要投稿
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13．D[这里的七个语句，在内容上属于两大部分：一是地理位置(空间)，二是历史文化交流(时间)。在叙述时，应先空间，后时间，这样才能和原语段语意相衔接。]
14．B[从语境来看，"身披袈裟"是弥勒大坐佛的主要特征，应放在最前面；然后按头——脸——双耳——神态这样的顺序去组织材料。]
15．D[所给三句中，有两句写桥上，一句写桥下，根据一般描写顺序，先写桥上。①句写楼阁，亭台，是写桥面的大的景象；桥面上干什么 原语段中有"是一座亦市亦桥的市桥"，那自然就要写及其桥面上的"市"，即第③句所写。注意把握语段的行文顺序。]
16．B["月亮(光)"是本段内容的主体，以此为关键，注意把握语意的衔接。]
17．C[此题的关键是各分句的结构一致问题。语段在内容上表现的是一种动态的情景，要抓住这一点分析和辨别。]
18．A[分析时应抓住"社会——生活，科学技术——知识经济"这一思路，同时注意关联词语及句式搭配。]
19．B[语段中"古代的文学评论一直以私人性，兴趣和偶然为特色"，其"私人性""兴趣""偶然"即可看出内容的顺序。]
20．B[排序首先要分析内容上的衔接，其次注意语句结构上的联系及关联词语的搭配。从语段的基本内容来看，讲的是想象力的重要性。再从四个要排序的语句来分析：[!--empirenews.page--]①④句是想象力的"作用"，应连在一起；④句"并且"有递进之意，自然不能放在最前面。②句表原因，其前必有一句表明基本观点，即③句。也可用排除法。"他说"之后，一般应先表明观点，用③句，排除C，D两项；从其余三句来看，②句表原因，内容未讲完，不能用在语句的结尾处，可排除A项]
21．B[从事理的逻辑来分析，"几个月埋首于……之后"，自然就难以忍受(原因是"从小就习惯于在山路上奔跑")，就想释放自己。最后对这一情况进行总结(我知道……)。]
22．D
23．C[首先对所提供的四个语句进行排序。这几句话主要是描写行动的，人们的行动很迅速，很勇猛，为什么 是因为"听到了大雨即将来临的广播"。因此，④句应放在首句的位置。下面的几个语句应注意前后承接，通常思路为：①先不顾疲劳，再行动，这样，②句应放在行动性较强的①③句之前，结合四个选项，初步选定C，即④②③①。]
24．D[把握整个语段的内容倾向，则可看出分号所标明的层次内的内容前后两句之间在语意上属对比关系，只要把握这一点，则可选出适当语句。]
25．D[注意内容的衔接(抓住关键词语)和句式的一致。]
26．B[全句的主体是"太阳……使人感到一种甜美的倦意"，在衔接上要注意主语的一致。同时要把握整个语段的意境和情感氛围。]
27．B[要注意以下两条重要信息：一是"环绕在海湾沿岸"，隐含"串""线"之意。从这一角度来看，A，C，D三项皆描写"面""片"(天鹅绒，夜空，水面)之景象，皆不恰当；二是"随着波浪，晃动着，闪烁着"，显示出一种"动态"的美感，若描写的是一种静态的景象(A项)，那自然不合适。]
28．C[先分析内容与情境。自然景物为什么会美 究竟美在何处 这是集中一个问题步步深入的发问，符合表达逻辑。特别是后面"对于这个问题"中"这"指代的是前两问中的内容，这样就更应该是对同一个问题的发问了。而A，B两项内容与前面一问无关；D项内容实际上也岔开了话题。]
29．D[该句是对"创造力的竞争"的高度评价，属于深一层的内容，自然前面应有一般性的介绍；第五句是对整个语段的总结，在这总结与基础性介绍之间，应有一个过渡性的句子。]
30．A[题干中所提供的语句是总括性语句，因此应放在分析性语句(①②③)之前。] << 上一页 [11]
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