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命题作文:为生命着色
(作者:佚名 更新时间:2008/11/22 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

命题作文:为生命着色

华德阳

江苏沛县大屯镇湖西中学   221611

阅读下面的文字,根据要求作文。

闻一多在《色彩》中吟道:生命是张没有价值的白纸,自从绿给了我发展,红给了我热情,黄教我以忠义,蓝教我以高洁,粉红赐我以希望,灰白赠我以悲哀;……从此以后,我便溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩。

人生的色彩无一不是从一张白纸开始,用心中七彩的笔,描绘出属于自己的色彩。

请以“为生命着色”为题,写一篇文章,文体不限,角度自选,800字左右。

思路点拨:“为生命着色”中的“色”即颜色。颜色是丰富多彩的,颜色是有象征含义的。赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?调出色彩,调出健康,调出好心情,调出自我的认识。“为生命着色”,就是让生命丰富多彩,就是希望拥有自己的生命色彩,就是渴望自己有对生命的个性化感悟。

色彩的象征含义,有热情的,有欢快的,有青春的,有理智的,有高贵的……生命里可以有一种颜色,也可以有多种颜色。有的人生命里缺少色泽,一生毫无生机和美感可言;有的人的生命色调单一,或平淡,或单纯;有的人生命里五彩缤纷,有红,有蓝,有绿,有紫,有青……

这里供我们审题立意的角度有:为什么着色,着什么色彩,着色会怎样,不着色又会怎样……可以写自己生命里的色彩,及为什么会拥有这种色彩;可以写他人生命里色彩,及其为自己的“色彩”奋斗、思想、历程、结局等;可以抒发生命充满生机、色彩斑斓的情感;可以记叙、描写为自我着色的经历,可以议论为什么要让生命有色彩等;可以写正面积极的方面,可以写反面消极的内容。可以借鉴教材里的素材,屈原为生命涂抹上汨罗江一般的色彩,司马迁为生命涂抹上黄土地一般的颜色,陶渊明为生命涂抹上秋菊一般的颜色……

记叙文,议论文,散文,小说都可以写。

佳作展示

为生命着色

江苏沛县大屯镇湖西中学  朱广建

树叶,没有留恋停留在枝头的安逸,以其绝美的身姿,飘飘然,如疲倦的蝴蝶一般,落在大地母亲的胸膛上,化作春泥,为来年的绿色祝福,也为生命着上了永远的绿色。

流星,没有眷恋挂在夜空的自由,以其完美的弧线在夜空闪亮划过,承载了许许多多人的心愿,为生命着上了永恒的光彩。

生命,是一张白纸,与其永远苍白,不如使之绚烂多姿。所以我拒绝生命这张白纸,要为它着上它应该有的色彩。

为生命着色,需要一份坦然。

有的人不知道怎样过完自己的一生,所以挥霍浪费,殊不知,对于这些人来说,他们的人生也许“充实”,但也无可否认的是,那样的生命是多么的苍白。虽然我们没有江海那样的壮阔,但是我们可以有小溪的悠扬;虽然我们没有高山的巍峨,但是我们可以有大地的厚重;虽然我们没有参天大树的挺拔,但是我们可以有小草的坚韧……这些都是生命的色彩。生活中,我们不再做旁观者,我们应该有自己的真实。让我们坦然地面对一切,以我们的真实、个性为生命着上永远的一抹亮丽。

为生命着色,需要一份巍然。

山,以其沉稳为生命着色;水,以其灵动为生命着色。而我们更需要一份巍然,让狂风吹大不了,让暴雨冲刷不掉,让一切力量都毁灭不了。成功的背后,不知道跌倒过多少次;失败的背后,不知道绝望过多少次。然而,正是这份巍然让我们在跌倒时有了支柱,在绝望时再次坚强。没有巍然,也许我们就会飘然不定;没有巍然,也许我们就会抱憾终身。在演绎生命这支单曲时,我们要慎重填词,以沉稳地方式去演奏。我们将会以巍然为生命着上坚实的一笔。

为生命着色,需要一份超然。

庄子晓梦迷梦蝴蝶,是一种超然;苏子与客泛舟赤壁,是一种超然;陶潜菜菊东篱下,是一种超然。他们以超然为生命着色,这样的人生显然是怡然自得的一生。而在他们的背后,不知曾经经历过多少艰辛的历程。风雨过后才能见彩虹。这份超然是需要我们铭记的,我们要坚守自己的超然,为生命着上永恒的一笔。

为生命着色,一笔坦然,一笔巍然,一笔超然,每一笔都是那么坚实有力,每一笔都是无悔无怨。

为生命这张白纸着上不掉的色彩,生命将更加精彩。

(点评:开篇三个排比句,起势不凡;中间三个排比段,充分论证了为生命着上什么颜色;结尾回归,次序井然。语言有内涵,结构完美,不愧是篇考场满分作文。指导教师:华德阳)

 

 


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