班会课上，老师讲解木桶理论，即盛水量取决于最短的那块木板，由此引导同学正视自己的薄弱学科和各门学科的薄弱点，努力提高学习成绩。不少同学对此表示赞同。也有人不以为然，认为每个人都需要强化自身的优势，发挥长处，这样才能成为受社会欢迎的人才。比如高校自主招生，尤其青睐在某一学科有优异表现或创新潜质的学生。

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