四、写作

一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2011年，秦玥飞从耶鲁大学顺利毕业后，通过招聘成为湖南一个偏远山村的村主任助理。一年多来，他逐渐融入村民，了解他们的诉求，寻求社会资源的支持，为村民做成了不少事：修筑水渠，维修道路，安装路灯，建养老院……

有人质疑他的动机，给他贴上“富二代”“官二代”的标签，认为他是为了名利和权力，为今后的升迁铺路。父母都是普通工薪阶层的秦玥飞说：“我做村官可以更好地了解基层和老百姓，也能更好地了解我自己，至少可以判断自己适合在公共服务领域工作。做村官的过程中遇到很多困难，虽然我是耶鲁毕业的，但很多农业方面的东西我确实不懂。我希望用所学和所长为社会发展出一份力。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

从整体上看，秦玥飞代表了年轻一代对成功的反思和重新定义，代表了一部分年青人在面对物质欲望时的成熟思考和选择。材料提供了许多思考和切入的点，如：名校毕业却去偏远山村做村官，在基层了解社会和自身，以自己的所学和所长为社会发展尽力，不断适应和融入基层做成了不少实事，在实践中不断学习和了解自己，受到没有根据的质疑，等等。可以根据这些切入点，从“择业观”、“自我价值的实现”、“认识自我”、“理想追求”、“知识与实践的结合”等角度来立意。也可从质疑背后隐含的逻辑和社会心理来立意。简单列举如下：

1．什么样的人生才有价值

2．不受时俗的束缚，走出自己的路

3．学以致用才有价值

4．将个人的理想追求与社会需要结合，做有理想的践行者

5．踏实做事才能成就自我

6．理性择业，不为世俗取向束缚

7．成大事者心怀社会

8．了解自我，发挥特长

9．坚持理想，坚守自我

10．判断实现自我价值的标准（为社会发展尽力）

11．对言行负责，理性、负责任地评价

12．以消极、负面的眼光看待一切的社会心理值得深思

13．传统价值观对人们思想的束缚 

二、阅读下面的材料，按要求作文。

珍品是珍贵的物品，一般指极其宝贵之物。长城、曾侯乙编钟是承载了中华文明的珍品，圆明园、卢沟桥则是记载民族屈辱史的珍品。有人把古玩古董视为珍品，有人把世界顶级品牌奢侈品作为珍品，有人把山珍海味视为珍品，也有人敝帚自珍，还有人谈起往事如数家珍……

请以“珍品”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

文题属于给材料命题作文。与一些紧扣时代潮流、时政热点的文题相比较，本题有返朴归真之感，与2011年湖北高考作文题“旧书”有异曲同工之妙。在审题上，本题难度不大。

先审材料。文题材料可分两个部分：一是对“珍品”作了解释——“珍贵的物品，一般指极其宝贵之物”；二是列举了各类珍品——长城、曾侯乙编钟、圆明园、卢沟桥，古玩古董、世界顶级品牌奢侈品、山珍海味、敝帚、往事等。细读之下，不难发现材料实是为写作提供了思路导引。

再审文题及要求。文题仅两字——“珍品”，从语法上看，属单词型命题作文，两个语素，一偏（珍）一正（品）。就内容上讲，属角度型命题作文，非观点型命题作文，颇有话题作文特色。就内涵而言，颇为广泛，可实可虚。文题要求与平时作训练没有什么不同，对立意、文体、套作抄袭提了要求。美中不足的是有个“自拟标题”，与命题作文相矛盾，估计是命题者无意留之，校审者也没注意。

综上，我们可以明确：“珍品”贵在“珍”字，不同对象对“珍品”有不同的评价标准，珍品“珍”的价值也体现在不同的方面。对中华文明而言，长城、曾侯乙编钟是珍品；对民族屈辱史而言，圆明园、卢沟桥是珍品；对收藏者等而言，古玩古董是珍品；对购物狂等而言，世界顶级品牌奢侈品是珍品；对美食师等而言，山珍海味是珍品……考生在写作时，可从自我的个人角度写，也可从民族、国家等集体的角度写；珍品可从材料中选取，也可选取自认为是“珍品”之物。于考生而言，“珍品”可能是一件生日礼物、一本影响自己成长的书、一句父母、老师或长者的教诲、一份同窗之间的深情厚谊、一回刻骨铭心的挫折……这样的珍品更富有生活气息，更符合考生的年龄和认知特征，只要围绕其展开叙述、议论、说明或抒情，就是符合题意之作。

但此题，考生易受自身生活阅历、体验的影响，难出佳作。要想获得高分，就必须在立意和文采上下功夫。具体构思时，可从虚、实的角度切入。可实写某件珍品，围绕其展开回忆，叙写背景历史，表明其难得，展现其价值，突出其作用，显现其影响。实写时，珍品只是一个行文的线索或情感的载体。可以虚写珍品，把自己的情感、思想、挫折、经验等视为珍品，引发议论，阐明观点看法。还可实虚转化，小中见大；先实后虚，转化升华；虚虚实实，摇曳生姿。这类虚实结合的写法能在立意上出新，但较之单一的实写或虚写更难操作。总言之，历史现实穿插，个人社会融合，悟出对“珍品”独到的感悟，写出“珍品”对自己成长的深刻意义，自会大气共豪放俱在，精巧与灵性毕具。

另需推介的是，因为是命题作文，考生不能自拟题目，若想让评卷老师对你的作文一叶知秋，考生若能添加一个副标题，凸显写作角度，可谓明智之举。有一年高考北京卷作文题 “说‘安’”，考生便添了一个副标题——“家中有女方是安”，角度独特，形式新颖，赢得了高分。 

三、阅读下面的文字，根据要求作文。

南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸?

纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。

人生何尝不是如此?企鹅的沉潜原则一定能给你一些人生哲理的启示。请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，以“沉潜”为话题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 

【写作提示】

“沉潜”“蓄积与勃发”有三个层次含义：一是指一种策略，一种权宜之计，一种智慧，属于谋略层面意义;二是指一种思维方式，一种量变到质变的过程;三是指一种“忍”“韧”的哲学理念，一种“于无声处听惊雷”的心理素养，一种收敛、内向、自省，锻造灵魂的手段。它当然可以指具体的人或物，可以写个人的体验和感受。也可以指抽象的哲学思辨。可以写韬光养晦积蓄力量，更可以写果断出手一鸣惊人。

人生又何尝不是如此?当我们面前困难重重，出头之日遥不可及时，何不学学企鹅的沉潜?这种沉潜绝非沉沦，而是自强。如果我们在困境中也能沉下气来，不被“冰棱”吓倒，在喧嚣中也能沉下心来，不被浮华迷惑，专心致志积聚力量，并抓住恰当的机会反弹向上，毫无疑问，我们就能成功登陆!反之，总是随波浮沉，或者怨天尤人，注定就会被命运的风浪玩弄于股掌之间，直至筋疲力竭。

甘于沉下去，才可浮出来，企鹅的沉潜原则，也适用于人的生存。

【主要问题】：分论点设置不当，主要包括以下几个方面：

1、分论点角度失当。例如论点：沉潜具有强大力量。

分论点：1)写文章，讲求的是一种让人喟叹的气势。 2)搞学术研究的人尤其需要注意沉潜。 分论点只有两个，不完整;句式随意，不匀称;仅从写文章、搞学术研究两个方面来阐述，视野欠开阔，缺乏代表性。

2、分论点重心偏移。例如论点：美丽的弧线来自沉潜。

分论点：

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