六、写作（60分）

18．阅读下面两组材料，按要求作文。

第一组：

1．范仲淹《灵乌赋》：宁鸣而死，不默而生。

2．《世界人权宣言》：人人有权享有主张和发表意见的自由。

3．《中华人民共和国宪法》：中华人民共和国公民有言论、出版……的自由。

第二组：

1．中国古语：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

2．网言网语：网络谣言危害甚广，造谣传谣不是言论自由；言论自由的前提是客观表达。

3．生活现象：蛤蟆日夜不停地叫，口干了，舌头也疲劳了，可就是没人听；公鸡黎明按时啼叫，人们听到它的叫声后，就开始了新的一天。

同学们，在当今这个言论自由度很大的时代，我们该如何“言论”？请写一篇文章，谈一谈你的认识、感悟。

要求：选准角度，立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字，不得抄袭或套作。 

18．（1）【立意解说】第一组材料表明：“言论自由”是人的基本权利；第二组材料表明：追求言论自由，也要客观表达、善意表达，也要表达有价值的信息。

所以，立意应侧重：a，辩证地认识言论自由；b，分析言论自由的意义；c，探讨如何把握言论自由的限度，如何营造一个和谐的言论环境。

注意，侧重点是自己如何去“言”，而不是如何对待别人的“言”。

（2）【评分原则】

①最佳立意（57起）： a+b+c（三方面都谈到）。

②一等立意：（54起）：a+b或a+c或b+c（谈其中两方面）。

③二等立意：（48起）：a、b、c三方面只谈一方面。

④三等立意：（42起）：偏离（扩大、缩小、转移）话题，谈“自由”、“批评”、“如何面对他人言论”等相关话题；或一味批判而没有建设性意见，一味罗列社会现象没有分析。

⑤四等立意：（36起）：谈与材料基本无关的话题。

⑥等外立意：（0—36）：抄袭、套作、残文、观点荒谬反动、含有人身攻击或侮辱性言论。