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2019年高考作文辅导:处理好作文构思的几个关系
(作者:佚名 更新时间:2018/9/7 8:04:25 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

三、“新”与“老”的关系。  

所谓“老”就是题材陈旧,“你有我有全都有”的“大路货”,没有新意,没有鲜明的个性特征。一写到好人好事就是让座、拾金不昧、助人为乐,写母爱就是雨夜送伞;再有就是“新瓶装陈酒”,用“诊断书”、“说明书”、“证明题”等所谓新形式包装陈旧的内容,忽视具有真实、深刻、积极思想意义的表达。  

要改变这种状况,我们不妨学一学“老帐翻新”的方法。对老题材可以避开老路,重新加工,赋予新的更切合时代发展特征的主题,或者打破思维程式,另辟蹊径,创造出新的意境来。常说的“反弹琵琶”就有这样的特征。 

比如写考试。同学们常常写在考场上遇到难题想作弊,后又经过激烈斗争战胜了自己,以此表现“诚实”的主题。但有一位同学却这样写:“我”遇到难题想到作弊,正遇监考老师打瞌睡,这时,许多考生已投入到紧张的作弊之中。尽管改得有些荒诞,却隐射了应试教育现状中,教师和学生不正常的心理状态,发人深思。  

再比如写“我的母亲”。同学们往往通过一些“闪光”的语言、“光辉”的事迹,写母亲如何关心我的学习、生活,来表现其伟大与崇高。而有一篇作文却在开头说“世上只有妈妈‘坏’”,然后写妈妈因为找不到东西对“我”发火,说“我”做事没有条理;送雨衣给“我”又当着同学骂“我”,说“我”自己不注意天气预报,不留意生活;对“我”的分数不满意竟打“我”。这些材料写出了母亲的简单粗暴,看似违背常理,却从侧面反映了她对子女的深沉爱意和殷切期望。一个陈旧的话题,经作者换角度构思,人物变得更加本色,感情更加真挚,避免了走老路的俗套。  

四、“深”与“浅”的关系。  

古人写文章强调“意在笔先”。动笔之前先考虑写什么内容,表现什么主题,这说明了主题对于写文章的重要作用。主题深刻,写出来的文章才有意义。  有些同学作文只重视形式上的创新,动辄就是写证明题、说明书、诊断书,内容却空洞无物,浮光掠影、浅尝辄止;或者追求语言的“亮化”,以华丽的语言掩饰苍白的情感,造成表达内容的晦涩。如何解决初中生作文的这种“浮浅”现象?战略上的“迂回深入”对我们有很好的启发。  

迂回,即回旋,使生曲折。清代袁枚在《随园诗话》中说过“文似看山不喜平”、“文须错综见意,曲折生姿”、“为人贵直,而作诗文者贵曲”。生活中的故事平铺直叙当然会很平淡,但如果运用一些艺术手法进行构思,使其变得曲折,就会形成“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的审美效果。  

比如写“过生日”。同学们一般都是写吃蛋糕、送小礼品、唱唱歌、讲讲故事、搞一个生日PARTY等一类的事情,借此表达集体主义的主题。这样原始地再现生活,使作文变得兴味索然。但如果我们作这样的修改,就会生动得多:“我”是寄宿生,因学习上遇到困难而消沉。今天是“我”的生日,晚上孤独地走在校园小径上,想起妈妈给我过生日的情景,眼泪便簌簌地流了下来……回到宿舍,推开门,跃动的烛焰,熠熠生辉,全体舍员共祝我“生日快乐”,我流下幸福的眼泪。修改后,故事在特定的背景中发展,有波折,有起伏,自然会引起读者的阅读兴趣。  

写文章“迂回深入”的方法很多,比如设置悬念,运用倒叙,还有像戏剧里常用的巧合和误会,都能使文章波澜起伏,产生曲折美,同学们在实践中可以认真体会和运用。

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