3、阅读下面的材料，根据要求写作。

人生有两条线。“能”是一条线。一个人的能，指的是其生存能力。人生之中，若处处皆能，自然最为圆满。但人无完人，这是亘古不变的道理。一个人再能，也总有不能之处。于是，除了能之外，人还得有第二条线。这第二条线，便是“忍”。不能之处，就得忍。人生之中，令一个人感到不快的，大多源于自己的不能。可一个人的能力，只要有不能企及之处，就难免有不快之意。要做全能之人，自然是镜花水月。更现实的处理方式是，接受且忍下来。

请结合以上材料，以“能与不能”为话题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：这是一道思辨型话题作文题。

材料思辨性地展现了“能”与“不能”的关系。“能”主要是针对行动而言，我们要积极培养自己技术和方法上的“能”。因为不论是技多不压身，还是技虽不多但很精专，有了技能，于人而言也就有了生存下来的资本。但我们也应该认识到，一个人并非全能，总会有不能的地方。比如沟沟坎坎，在所难免；生活的苦楚，别人的鄙夷与轻视，也总能碰到；有时明明自己占了理，却仍遭遇不公。诸如此类，如美好生活里暗藏的一根根刺，总令人欲除之而后快。可若真的想要完全根除，一来难如登天，几乎不可能，二来把过多时间浪费在这些事情上，有时反而会影响我们的正常发展或进步。面临这种“不能”的时候，“忍”反而是更好的办法。他知道自己并非超人，生活中不会事事都能很快解决，需要忍，寻找更好的时机或等能力提升再解决。动辄恶语相向，拳脚相加，这样的人不愿忍，也不自知，最后往往因小不忍而乱了大谋。所以，“不能”时学会“忍”，在心态上可以让自己豁达乐观，在行动上可以让自己目标明确，反而更容易帮助我们成功。

写作时，可以把“能”与“不能”比喻成人生的两条线，说明“能”是人生的一条明线。一个人要过得精彩，活得灿烂，最重要的就是在能力上有所突破，能人所不能。对此，则可采用质疑批驳的方式提出：那那些“不能”该怎么办？然后由此引出，忍是人生的一条暗线。忍不是一味忍气吞声、是非不分、不敢作为，而是在认清自己的长处劣势后，能调整心态，保持乐观，不改心中对生活的热爱。此外，要学会在忍耐中潜心提升自己的能力，苦练本领，让自己变得更强大。行文最终，则可把两者再综合起来进行论证分析，说明人生这两条线的间距，可以看成是一个人的生存空间。需要能时，要努力能人所不能;需要忍时，要尽量忍人所不能忍。这么一来，两条线的间距也就拉开了，让人有了更多见机行事的空间。

参考立意：

1.人生的精彩，往往就在能与忍的转换之中达成。

2.能人所不能，忍人所不忍。

3.小不忍则乱大能。

4、阅读下面的材料，根据要求写作。

据《幕府燕闲录》记载，范仲淹曾替人写墓志铭，当他写毕封好刚要发送时忽然想到这篇铭文不能不给尹洙看看。第二天，他把铭文交给尹洙过目，尹洙看后说：“你的文章已经很出名，后代人会以你的文章为典范，因此，不可不谨慎啊。现在你把转运史写作部刺史、知州写成了太守（汉代官名），虽然是属于清雅古隽的说法，但现实却没有这些官职名称，后代必然会产生疑惑啊。”范仲淹听了，颇为感叹地说：“多亏请你看了，否则，我差一点要失误啊。”

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。

【文题解析】：这是一道记叙性材料作文。

材料所讲的是范仲淹给别人写好墓志铭后给尹洙看，尹洙给他指出了问题，然后范仲淹虚心接受。这是一个典型的记叙性材料作文，我们可以由果溯因去推知材料中包含的立意内容。

当尹洙提出了范仲淹墓志铭中存在的问题后，范仲淹为什么说“多亏请你看了，否则，我差一点要失误啊”。由此我们可以推知，他是一个虚心且勇于接受自己失误或问题的人。前面，当他写完文章后，并没有认为自己写得不错而不给别人看，他认为应该给尹洙看，这说明他不是一个盲目自大的人，而是一个愿意接受别人意见的人。此外，尹洙而没有因为范仲淹的文章出名就一味地肯定，而是中肯地指出了范仲淹文章中存在的问题，由此可知，他是一个实事求是，敢于提出自己见解的人。而以上分析正是写作的立意所在。我们可以从范仲淹的角度入手，也可以从尹洙的角度入手，这样材料的立意角度就是多样的。

写作的时候，我们可以概括材料引出观点，比如“虚心接受别人的意见，才会有更大的进步”。当然也可以以有文采有语言引出观点，比如运用一组排比句，这组排比句的主体句式可以是“虚心……”然后再简要扣材料。接下来就是针对观点的论述，这类观点也适合正反对比或并列式。如果是正反对比式，就可以从“虚心接受意见者进步更大”和“不虚心接受意见者难有大的成就”两个方面加以论述，可以结合具体的事例。最后照应开头或观点，在结尾处也可以采用“豹尾式”，不要过长。

参考立意：

1. 虚心接受别人的意见。

2. 盲目自大不可取。

3. 勇于提出自己的见解。

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