思而后行。而第二句谚语“棋是木头块,输了再重摆”则说明下棋只是一场游戏,我们不能过于畏畏缩缩,而是要大胆行动。甚 至,若是有不如意处境,也要怀有“大不了重头再来”的心态,勇敢尝试。由此可知,材料讨论的其实是关于是否要“三思而后行”的哲理问题。对此,材料中并没有对其中某一方进行褒贬评判,可见三思后行和敢于下手都是我们应该考虑的问题。
写作时,需要先挖掘出两则谚语中蕴含的人生道理,指出前者强调细微谨慎,是一种站立在仔细辨别、周密思考后的理性的成 熟。这种成熟使人在思考中获益匪浅,在深思熟虑中避免了因盲目产生的损失。而后者则强调我们在行动时,要注意不要过分 纠结,想好了就去做,千万不要在做的过程中还在犹豫纠结。从而得出结论:在行动之前,我们应该深思熟虑,布好阵点好 兵,做好充足的准备,不打无准备之仗;而在行动时,则不纠结、不缠夹,勇敢地行动,即使出现失误,还可以重来。
参考立意
1.慎思己身,果断抉择。
2.行前深思,行中果断。
3.至无思之境,行深思之事。
3、阅读下面的材料,根据要求写作。
“吃一堑,长一智”,一般都认为通过反思自己和借鉴他人,人们能汲取过往教训,变得聪明起来。荀子说“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,唐太宗说“以人为镜,可以知得失;以史为镜,可以知兴替”。这些说法都指明了“长一智”的方法。不过,由于种种原因,人们往往不容易“长一智”,杜牧就曾在《阿房宫赋》中感叹“秦人不暇自哀,而后人哀之。后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【文题解析】:
材料共分为两层,第一句是第一层,“‘吃一堑,长一智’,一般都认为通过反思自己和借鉴他人,人们能汲取过往教训,变得聪明起来”是总括材料,由“吃一堑,长一智”这一俗语引出“反思自己和借鉴他人”这一中心。第二层先列举荀子和唐太宗的名言,从正面强调“反思自己和借鉴他人”对“长一智”的意义;再举秦人的例子从反面突出不能“反思自己和借鉴他人”的危害。根据以上分析可知“吃一堑,长一智”只是写作的由头,“反思自己和借鉴他人”才是这次作文的写作中心和写作重点。考生应围绕“反思自己和借鉴他人”这一中心而进行写作,才能算审题得当,即使写“吃一堑长一智”也不能脱离“反思自己与借鉴他人”这一中心。如果只写遭受挫折后使自己变得聪明而不突出“反思自己与借鉴他人”,则审题有失偏颇,不符合题意。
4、阅读下面的材料,根据要求写作。
有人说,一个人的行走范围,就是他的世界;也有人说,一个人经历的范围,就是他的人生;还有人说,一个人计较的范围,就是他的胸怀。
正值芳华的你,读了以上材料有怎样的联想和思考?请立足当下,展望未来,据此写一篇文章。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
【文题解析】:
(1)材料解读:写作时首先要吃透材料,把握材料内涵。材料中列出了三种观点,这三种观点实际上都是对人生的思考。第一种观点讲行走与世界的关系,一个人行走得越远,他的世界就越大;行走得越近,他的世界就越小。要注意不能狭义地理解“行走”和“世界”的含义,这里的“行走”和“世界”都是广义的。第二种观点讲人生与经历的关系,一个人的经历丰富与否,决定了他人生的丰盈与单薄。第三种观点讲人生与胸怀的关系,一个人计较越多,他的胸怀越狭窄;计较越少,他的胸怀就越宽广。综合以上三点,关键就是思考打造怎样的人生,考生可以在三种观点中作出自己的选择,可以表示认同也可以表示否定,只要观点鲜明、言之成理即可。
(2)导语解读:“正值芳华的你”限定了写作者的身份;“读了以上材料有怎样的联想和思考”表明考生展开联想和思考要从“以上材料”出发;“立足当下,展望未来”提示考生要把当下与未来发展相结合。作为当代青年,考生应将自身的人生追求与国家的发展、民族的复兴紧密联系在一起。
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