从2021年感动中国人物来看，新时代感动中国的人物体现了鲜明的多样性，他们来自于不同的领域，拥有不同的身份，他们或默默奉献，或功勋卓著，或自立自强，或坚韧不拔，他们身上集中表现出了中华民族的传统美德，以有力量、有坚守、有大爱的美好品质温暖了世界。正因有了这些年度感动中国人物，我们的社会才越来越温暖。所以他们在感动中国的同时，成为了新时代的偶像。而新时代青年偶像观的双重趋势体现了当前青年对偶像的崇拜，已从“仰望”向“共生”改变，不再采取匍匐膜拜的姿态，不再是颠倒黑白、盲目崇拜，不再是盲从于潮流，沉湎于其外在的“魅力”，东施效颦，而是崇拜有力量、有坚守、有大爱的积极向上的榜样，用他们的精神引导自己的日常生活。这恰恰是英雄观正走向成熟的表现。

题目要求谈“年轻人的偶像观”，写一篇演讲稿，考生可以运用层进式结构谈新时代年轻人的偶像观是怎样的，为什么是这样的，这样的偶像观对于年轻人的成长有怎样的价值和意义。同时还要注意演讲稿的格式：称呼、开篇语、正文、结束语。

立意：

1.青年当追求富有正能量的精神偶像。

2.偶像崇拜不能迷失方向，盲目崇拜。

3.谁感动中国，谁就是青年的偶像。

4.一个健康的社会应该将有专业、有勇气、有担当的人当作偶像。

3、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

《荀子》有言：“求之而后得，为之而后成”，意思是努力探求才有所得益，身体力行才有所成就；《孟子》中说：“人有不为也，而后可以有为”，意思是人只有对某些事舍弃不干，然后才可以有所作为。前者提及“为”的意义，后者提及“为”的前提。

上述材料给了你怎样的启示？请结合你对社会现实以及自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸。”——这是《中庸》第二十七章“修身”中传诵千年的一句名言。这句话是说：君子既要尊崇德性，又要讲求学问；既要充实广大，又要穷尽精微；既要有“高明”的境界，又要有合于“中庸”的行为。这看起来讲的是“中庸之道”，实则是对一个人极高的全方位要求。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

【文题解析】：这是一道引语式材料作文题。

材料一共三句话，第一句话是引用了《中庸》二十七章里的一句名言，关键词是“君子”“修身”。第二句话是对前面提到的名言的解释，君子要做到三点要求，第一点是“既要尊崇德性，又要讲求学问”，即既要有道德，又要有知识；第二点是“既要充实广大，又要穷尽精微”，即既要目标广大，又要行动细致；第三点是“既要有‘高明’的境界，又要有合于‘中庸’的行为”，即既要境界高明，又要行为中庸。第三句话是对这句名言的概括，看似“中庸之道”，实则是对一个人极高的全方位要求。综合以上，材料的侧重点在于“君子修身”，即如何做人的问题。

引导语中提到材料论述有启示意义，要求结合材料写作并且要体现感悟与思考。建议写议论文。写作时要围绕“修身”的话题，可以任选一点对君子的要求展开写作，也可以综合三点要求进行写作。比如写“尊德性而道问学”一点，可以在开头提出观点——君子修身要“尊德性而道问学”，然后从“为什么”的角度分别写尊崇德性和讲求学问的重要性，最后联系现实，结合学习生活，得出“既要尊崇德性，又要讲求学问”的结论。

立意：

1.既要尊崇德性，又要讲求学问。（品德与知识并重）

2.致广大而尽精微。

3.既要境界高明，又要行为中庸。

4、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

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