总观两则材料,立意指向阅读的重要性。因此在审题时,要特别注意“结合对上面材料的整体理解”的提示,学生审题立意时不可偏颇一则材料,要综合考量,两则材料从不同的角度来谈“阅读”重要性。
材料一,旨在强调阅读专业书籍的重要性。鲁迅的话告诉我们,读专业的书,是安身立命的要求。也告知我们,读这样的书,说起来目标不一定高大上,而且还很枯燥甚至痛苦,还不乏“板凳一坐十年冷”的可怜。在论述过程中,可以联系一些成功人士“为伊消得人憔悴”的读书经历,引用名言警句,证明读书“专”之重要。对照当下,针对一些年轻人不爱读专业书籍,耐不住寂寞做学问的现象,树靶子批驳;如果没有真才实学,不但自己一无是处,更难以肩负建设祖国的重任。
当然,论证中不要偏激地引导人们追求“书中自有黄金屋”功利性,一定要注意立意的正面导向,切忌偏颇,以致走向反面,进而违背 “立德树人”的要求。
材料二,可以理解为谈阅读“博”的重要性。一个人的阅读史,是一个人的精神成长史;一个民族的阅读史,就是一个民族的文明强盛史。古人讲“读书破万卷,下笔如有神”“行万里路,读万卷书”…… 假如暂时行不了万里路,那就读万卷书。
在论证中,可以辩证地进行理性分析,读书贵在“博”,博观约取,助力成功的人生。对“博”也要辩证看待,既不能良莠不分去读,也不能沉溺网络只是碎片化阅读。一切阅读要以丰富自我、陶冶情操、增长见识与才干为宗旨,这也是“立德树人”的要求。
只有谈明白了“阅读”的必要和重要,再谈“怎么办”就水到渠成了。具体写作时可以先列举在阅读方面不好的现象,树起批驳的靶子,采用驳立结合的方式展开论述,采用“反(反面树靶子)——正(正面立论)——合(辩证论述)” 的思路展开;或者采用“正(正面立论)——反(反面树靶子)——合(辩证论述)” 的思路展开。
参考立意
1.“专”是职业需要,“博”是精神需求。
2.“专”“博”结合,打造精彩人生。
3. 阅读要“专”,也要“博”。
5、阅读下面材料,按要求写作。
有人说,如果要在正确和善良中做出选择,请选择善良。对此,你怎么看?请写一篇文章,谈谈你的思考。
要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
【文题解析】:
这是一道引语式的材料作文题。
材料中的句子是在正确和善良中进行选择,要选择善良。由此可知,善良比正确更重要。在这个材料中“正确”与“善良”是两个关键词,也是两个核心概念。什么是“正确”?可以理解为坚持的立场,也就是处事的原则,做事的标准要符合事实、规律、道理或某种公认的标准;而对“善良”的界定则为坚守的品格,也就是为人的道德水准,为人要做到心地纯洁,纯真温厚,没有恶意,心地好等。
作文材料中已经给出了选择,选择的是善良。善良侧重于品格,更符合普世价值,它指向人美好的天性,在处理自己与他人、外界的关系时,往往是利他的,不讲得失的。正确是相对的,一方面立场上的正确在另一方也许意味着错误乃至邪恶。缺失了善良的温润,所谓的正确也只是冷冰冰的硬铁一块。
这个作文的难度在于事例的选择,什么时候应该选择善良呢?比如,一位老人摔倒了,关于“扶不扶”的选择,按照以往扶老人被讹的事件,不扶可能是正确的选择,避免给自己找麻烦,但是选择扶则是善良,是对弱者的同情。这个时候,选择扶就是选择了善良。以此类推,对于弱者,同情和帮助他们就是善良。
在写作时,不能一味写善良,而应该兼顾正确,最好有二者的比较,只有通过比较才会让我们明白,为什么要选择善良。也不能唱反调,否定材料所给观点,认为应该选择正确。这些都是不符合要求的。
立意:
1.善良永远在场。
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