本题旨在训练学生的思辨能力，言之有物即可。

“网”，多用在贬义的环境中，譬如“情网”“落网”“法网”之类。本材料反用其意，所以将“也有人认为”的观点置后处理。

第一种观点较易写，即认为蛛网是一种“束缚”。学生可从趋于贬义的“网”的角度来思考。譬如“为了网住飞蛾”，但“也网住了自己”，较容易找到“作茧自缚”之类联系。更可以联想广泛，想到商鞅变法最后虽使秦国强大，但自己却落得个作法自毙的下场。这种网看似有用，但其实是自己编织出来束缚自己的罗网。当今所谓的“人脉网"关系网”等，大都是为谋一已之利而织成的，在织网的同时，自己也深陷其中，不能自拔。命题立意：作茧自缚、作法自毙等。

第二种观点的立意较新。学生既可从“独善其身”的角度来思考，也可从“虽小，但也能网罗天地”入题。前者可从身边的小事写起，只要做好自己的事，虽然是柔弱的蛛网，也有自己的价值跟尊严。家务事是小事，过红绿灯遵守交规也是小事，但这些小事都做不好，就会给家庭、给社会带来不好的影响。这些如蛛网般的一丝一线，都是我们应认真织就的，“勿以善小而不为”。后者较为思辨，可从“小”与“大”展开思考，这样视野就更开阔，写作也会有厚重感。从平凡的事物中发现天地的大道，一张蛛网是大自然的杰作，是柔弱的蝴蛛却能战胜机敏的飞蛾的明证。学生方面，可从简单的上课听讲，按时完成作业以及认真洒扫尘除等写起，从而拔高到作为学生应有的好学乐知精神，今日事今日毕以及“一屋不扫何以扫天下”的高度。命题立意：小亦有道、小处不小等。

5、阅读下面的材料，根据要求写作。

1959年，外国领导人嘲笑中国搞不了核潜艇，对此，毛泽东誓言:“核潜艇，一万年也要搞出来”。在黄旭华等科研人员的潜心研制下，1970年，中国第一艘攻击型核潜艇顺利下水。

在一代又一代有骨气的中国人接续奋斗下，屈辱的历史一去不返。如今的中国可上“九天揽月”，可下“五洋捉鳖 昂扬的姿态，底气十足地应对各方的挑战。正如中央领导人在2021年全国两会上所说:“70后、80后、90后、00后，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界了……”

有骨气，所以我们百折不挠、攻坚克难；有底气，所以我们自信从容、平视世界。

以上材料触发了你怎样的感受和思考？请结合材料写一篇文章，要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字

【文题解析】：

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