【参考立意】

1. 读书为根，创造为花；

2.离开读书的创造是“空想”，离开创造的读书是“死记”；

3.把读书和创造结合起来，开放耀眼的智慧之花等。

5、阅读下面的材料，根据要求写作。

集体记忆是在一个群体里或现代社会中人们所共享、传承以及一起建构的事或物，不论它是物质或非物质的，由于人们的意愿或者时代的洗礼而变成一个群体的记忆遗产中标志性的元素。从一个村庄、城市到一个民族，往往有许多具有符号意义的事物成为了集体记忆。威严的古都长安、雄伟的长城、破败的圆明园、温馨的春节、奋进的时代弄潮儿……构成中华民族集体记忆的重要组成部分。任何一个民族都会有这些符号，如果没有这样的符号，一个民族就很难使自己的集体记忆一代又一代传承下去。

请结合材料，以“ _____，我们的集体记忆”为标题写一篇文章，体现你的认识与思考；写作前请将标题中集体记忆的对象补充完整，作为题目。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

本题属于材料+半命题式任务驱动型作文题，重点考查价值观，培养家国认同和文化认同意识，同时考查考生理解材料、思考问题的能力以及语言表达能力。材料由“集体记忆”的概念引出“中华民族集体记忆”。

引导考生关注那些使中华民族集体记忆一代又一代传承下去具有符号意义的事物和符号，去探求这些标志性元素背后的对中华民族发展具有深远影响的精神意蕴，去挖掘我们集体记忆中值得我们铭记和传承的精神财富，在写作中完成人文积淀和价值观矫正。半命题的形式更为灵活，既降低了学生的拟题难度，又开放了写作内容。

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