“人可以被打败，但不能被打倒。”引用《老人与海》）硬汉是打不倒的——精神不倒，意志常存，这就是“硬汉精神”。富有哲思，充满无畏的力量，置于篇首，让文章神采焕发，富有底蕴。接下来，联系疫情背景，以“中国，就是不倒的‘硬汉，而且所向披靡”诠释“中国面孔”，用意深远，富有时代气息。

5.比喻新颖，形象开头

开头采用新颖的比喻，用极富文采的语言飞扬出一道亮丽的风景。语言如珍珠美玉，文采靚丽，形象鲜明，让辛勤工作的评卷老师尽情享受精美比喻带来的美感。例：

我爱书，书像明灯，照亮我的童年；我爱书，书像雨露，滋润我的心田；我爱书，书像路标，指引我前进的方向……相信你们也喜爱书吧！你们应该都有自己的一套阅读方式吧。拥有一套真正的阅读方式，才能让你更好地从书中汲取知识，受益无穷。 （摘自《最是书香能致远》）

文章开头用排比句式推出三个比喻，分别用“明灯”“雨露”“路标”喻书，形象地表现书在自己成长过程中的重要作用。

6.引发思考，设问开头

开头以富有力度的语言设疑：一是设问，一问一答；二是反问，寓答于问；三是设疑，留下悬念。这种开头能引起评卷老师的注意，引发阅读的兴趣。例：

一百年前，中国青年高举民主科学的旗帜，孕育了以爱国主义为核心的五四精神；一百年来，中国青年满怀对祖国和人民的热爱，书写了一篇又一篇壮丽诗篇。今天，中国青年又当如何呢？当代中国青年当传递五四火炬，挑起时代大梁，实现强国之梦！ （摘自《传递五四火炬，实现强国之梦》）

着眼五四运动、爱国精神下笔，以设问方式引出观点，点明当代中国青年责任，入题简洁，观点鲜明。

二、跟踪训练

(一) 2021年全国乙卷：阅读下面的材料，根据要求写作。

古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

用实力眺望理想，用奋斗创造明天

青春，是我们一生中最灿烂的季节，也是最梦幻的季节。理想之于青年，犹如灯塔之于茫茫大海之上的航船，指引着我们破浪前行。汉代扬雄曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”可见“弓硬”“矢正”“的明”都做到了，方能一发必中。不过，在这里我更看重“弓硬”。没有过硬的实力，再远大的理想都只能是空想。

分析其优点： 这个开头是不可多得的精彩开头。1.首句扣住写作任务“能给追求理想的当代青年以启示”，可谓一言中的；2.接着用比喻句，生动形象地指出理想对青年的意义，同时这也是材料应用之义；3.然后引用材料的关键句，并加以概括提炼，表现了很强的整合能力；4.最精彩的在结尾，语气陡转，扣标题，提观点，总领全篇。

上一页  [1] [2] [3] [4] 下一页