【审题立意】：

今年高考作文延续了上海高考作文一贯的极具思辨性的特色，从时间维度追问意义和价值的生成。“有人说……，也有人认为不尽如此”二元对立的观点，看似审题难度不大，每个学生都有话可说，但富含学思想。

材料第一句的关键词有“时间的沉淀”“事物的价值”“被人们认知”。其中，“时间的沉淀”指经历了一定的时间后，社会会对事物的价值进行“选择”或“扬弃”。而“事物的价值”不是时间赋予的，而是其本身所具有的价值。同时，事物的价值与其所处的环境有很大关系，环境不同，事物的价值也会产生相应的变化。且人们的认知水平和能力在时间的前进中不断深化和提高，这对于判断事物的价值也有着极大的影响。

第二句话“不尽如此”不是对第一句话的直接反对，而蕴含了很多含义。一，事物价值的呈现不一定要经历时间的沉淀；二，当前发现的事物的价值不一定是事物最本质的价值；等。

两种看法可以立意，但写作时要注意，认知事物离不开对环境的判断、正确的认知方式及本身的认知水平，这些都离不开时间的打磨。文中应强调在“时间”背后所体现出的人在认知过程中的付出。

适用文体：

没有限定文体，偏向议论文

浙江卷

试题内容：

有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。

【审题立意】：

这道作文题目延续了浙江卷一贯的风格，材料围绕“得与失”提出了三个观点，分别是把“得与失”看成是终点、起点、过程。重点考查考生的思辨能力和说理能力。

与往年不同的是，今年的题目没有考查“得”与“失”这两个相对概念的辩证关系，而是把它们作为一个整体——即某个行为的结果来看待，材料中的三种观点就是对这一“结果”的三种不同的态度。

试题要求“写出自己的体验和思考”，就是引导考生从不同角度辩证地思考“得与失”这一结果对自己的意义，写作时应将重点放在“得与失”这个结果的感悟上。

这道题目可以从两个方向立意：单一立意——“得与失”是起点；“得与失”是终点；“得与失”是过程。辩证立意——“得与失”是终点，更是起点。

适用文体：

没有限定文体，偏向议论文

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]