以上材料引发你怎样的思考和感悟?银川一中高三年级开展“国家与人民”主题班会，请你以高三学生的身份，写一篇发言稿。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：此作文题写作时考生必须紧扣国家与人民的双向关系立意（缺一不可）。围绕以下内容进行选材立意。

摘取材料中 “人们的利益”“全面深化改革”“勇于突破利益固化藩篱”等关键词，去谈国家对人民利益的保障（如环境问题、精准扶贫、社会保障等）。可以毛泽东、列宁语作为理论的大前提，强调人民的重要性；

摘取“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力” “中国人民将继续自强不息”“ 逢山开路，遇水架桥”等言去谈人们对国家的责任义务。

摘取与王安石语中关键词谈国民合力踏碎旧疾，改革求新的决心、方式和价值。

4、阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)

一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠,许多动物陆续离开了这里。

小鸟对蚯蚓说:“我也要走了,你不走吗?”蚯蚓说:“我还是想留在这里。”小鸟拍拍翅膀,依依不舍地飞走了。蚯蚓看了看小鸟的背影,继续埋头松土。

甲虫从远方赶来,和蚯蚓一起忙碌起来。

几年之后,小鸟回来了,带着一群伙伴,它们嘴里衔着各种各样的种子。小鸟惊讶地发现,这片土地已经变得松软，还长出了小草。蚯蚓说:“你离开的这段时间，甲虫和我一起翻土堆肥,这里渐渐变好了。”

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