我想问一问，以胜利者姿态宣扬“公理战胜强权”的列强们，你们所说的公理在哪里？我想问一问，去参加胜利者庆典的政府官员们，我们国家的尊严在哪里？我想问一问，山东的父老乡亲、兄弟姐妹们，你们能接受美好的家园落入日本的现实吗？我更想问一问，在这里集会的同胞们，你们能接受一个国土沦丧、山河破碎的华夏神州吗？

亲爱的同胞们，今天，我站在这里，就是为了表明我们的态度：面对列强带着讥笑递过来的合约，我们有权利说：不！维护国家领土完整，不签字！维护民族尊严，不签字！维护世界的公理公正，绝不签字！

也许有人会说，一介书生的几声呼喊，怎么可能影响到政府，怎么能改变时局呢？我这里的回应是，在这个危难时刻，如果所有的人都默默地接受这样不公正的現实，那才是中华民族最大的悲哀，中华民族最大的耻辱。

——选自吉林一考生《我为什么站在这里？》

【师夷长技】

开篇作者运用排比、反问等修辞，在回答“我为什么站在这里”这一问题前，先给听众接连提出了四个问题，四个问题由浅入深，层层递进，语言富有气势且引人思考。接着，作者用三个感叹句表明自己站在这里的原因，浓重的爱国情，感人肺腑;极强的现场感，让人产生身临其境的感受。

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